Учитељ

Обрада слова „у“ 195

Многе историјске личности на основу својих халуцинација сматрају себе за нека „виша бића“, за „изасланике Божје“, којима је поверена висока мисија, коју они по сваку цену морају да испуне. Тајна њиховог успеха лежи у томе, што су своју дубоку веру у своју божанску мисију знали да улију у душе масе, коју су тиме заталасали, занели, фанатизовали и на тај начин изазвали велике преокрете, дали нову основу, нов правац историји људскога рода. Тако се узроци великих историјских догађаја своде често на халуцинације, чији се садржај погрешно држи за реални опажај.

НАСТАВНИ РАД

Обрада слова „у“ по принципу укупне наставе а у духу школе рада") од Мил. Ж. Павловића

Наставни предмет: Матерњи језик — Букварска настава .

Начин предавања: развојно-показивачки.

Наставна средства: Дукићев буквар, словарица, влажан конац (за сваког ученика по један комад од 0.50 м.), празне кутије од картона (према броју ученика), 0.750 кгр. ситних и крупних ексерчића, којима се поткивају цокуле, кесице (за сваког ученика по једна) у којима се налази по једно слово „у изрезано од разнобојне колачарске хартије па пресечено на три дела, слика уДута и тате“ из дечје књиге са сликама; влажна и умешена иловача за моделовање, левак, 30 комада (према броју ученика) пак-папира величине дописнице, дрвца И потребан ђачки прибор за писање.»)

А. Обрада писаног „у“

1. Разговор комбинован са дечјом игром ради уочавања гласа „у .

Где проводите време, децо, кад нисте у учионици>) Шта радите у школском дворишту и код куће» Чега се играте» Како се играте „железнице“ 2 Један ученик прича: други га допуњује. Хоћете ли ми показати да баш видим како се играте „железнице 2 Снебивају се. Осмејкују. — Хајдете слободно!... Може ли један показати» Него Па хајд изиђите вас неколико и покажите ми! Излазе испред клупа и сами се уређују. На постављена питања причају шта претставља

5) Угледно предавање наставника Методике и школ. рада одржано у Вежбаоници Учит. школе у Шапцу 1931 године ученицима ТУ год. учит. школе.

2) Ради уштеде у простору изостављена је већина дечјих одговора, који се из питања могу закључити.

#) Писац се у овом предавању служио Дукићевим букваром, међутим сем овог буквара постоје још и буквари од Јовића, Вујанца, Бушетића, Диздара, Флереа и Баф-Саршона који се у настави могу исто тако лепо употребити и искористити.

Уредник