Учитељ

786 Ернест Вранц

2) Рудници потребни за индустрију. Угаљ, олово итд. у погледу на употребу, постанак, начин добијања и на њихове физичке и хемијске особине.

3) Механика чврстих, течних и гасовитих тела.

4) Основни појмови о електрици и радиу.

5) Посећивање обртних и индустријских предузећа.

У Хигијена Циљ. — Унапређивање народног здравља у вези са идејом ВОДИЉОМ. Поступак. — 1) Позледе на раду.

2) Прва помоћ.

3) Хигијена одела, обуће итд. 4) Специјална хигијена.

5) Нега деце.

МГ Рачун

Циљ. — Омладина треба да дође до сазнања да рачун садржи непобитне доказе истине у бројевима и непресушни извор одакле се црпе стварни проблеми. Рачунско образовање служи као чврста основа за васпитање човечанства које тражи истину и правду.

Поступак. — У тесној вези са осталим предметима.

1) Практични рачуни о раду, храни и намирницама, о заради итд. Правилно тродно.

2) Животни услови и потребе данашњице.

Статистичка узра и беспослених радника. Берза рада.

3) Штедња, каматни рачуни.

4) Осигуравајућа друштва као социјалне установе.

5) Рачун из области земљорадничког, обртног, и индустријског рада. Школа као члан сеоске, градске или индустријске радничке околине.

Геометрија. — Рачунање запремина тела из практичног живота. У брдским крајевима обрада дрвета. Мерење.

МУП Практична привредна знања и умења

Циљ. — Омладина треба да се упозна да човечји рад и његов напредак зависи од штедње у времену, снази и новцу. Стога се омладина упућује на рационализацију рада, тј. на могућност поделе и здружења рада у животу.

Поступак. — 1) Основа националне привреде: рад-капитал, цена.

2) Новац и новчани систем. Валута.

3) Калкулације. Транспортни рачуни.

4) Саопштења и извештаји о радњама; дописивање.

5) Осигурање радње.

6) Књиговодство обртно-трговачког пословника.

7) Задруге.