Учитељ
786 Ернест Вранц
2) Рудници потребни за индустрију. Угаљ, олово итд. у погледу на употребу, постанак, начин добијања и на њихове физичке и хемијске особине.
3) Механика чврстих, течних и гасовитих тела.
4) Основни појмови о електрици и радиу.
5) Посећивање обртних и индустријских предузећа.
У Хигијена Циљ. — Унапређивање народног здравља у вези са идејом ВОДИЉОМ. Поступак. — 1) Позледе на раду.
2) Прва помоћ.
3) Хигијена одела, обуће итд. 4) Специјална хигијена.
5) Нега деце.
МГ Рачун
Циљ. — Омладина треба да дође до сазнања да рачун садржи непобитне доказе истине у бројевима и непресушни извор одакле се црпе стварни проблеми. Рачунско образовање служи као чврста основа за васпитање човечанства које тражи истину и правду.
Поступак. — У тесној вези са осталим предметима.
1) Практични рачуни о раду, храни и намирницама, о заради итд. Правилно тродно.
2) Животни услови и потребе данашњице.
Статистичка узра и беспослених радника. Берза рада.
3) Штедња, каматни рачуни.
4) Осигуравајућа друштва као социјалне установе.
5) Рачун из области земљорадничког, обртног, и индустријског рада. Школа као члан сеоске, градске или индустријске радничке околине.
Геометрија. — Рачунање запремина тела из практичног живота. У брдским крајевима обрада дрвета. Мерење.
МУП Практична привредна знања и умења
Циљ. — Омладина треба да се упозна да човечји рад и његов напредак зависи од штедње у времену, снази и новцу. Стога се омладина упућује на рационализацију рада, тј. на могућност поделе и здружења рада у животу.
Поступак. — 1) Основа националне привреде: рад-капитал, цена.
2) Новац и новчани систем. Валута.
3) Калкулације. Транспортни рачуни.
4) Саопштења и извештаји о радњама; дописивање.
5) Осигурање радње.
6) Књиговодство обртно-трговачког пословника.
7) Задруге.