Учитељ

361

чивања, обезбеђење, размена, куповина-продаја, зајам, најам, артељи). Трговачки обичаји. i

5. Кривично право, Поглед на неке преступе и поступке, сујеверја, „баксузни" дани.

6. Преступи и кривице против „вере“, против поретка управе, односно друштвене службе, против „субординације“, против живота, против породичних права, против својине приватних лица.

7. Казне. Смртна казна; црквена казна; казна за браколомство за крађу итд.

8. Друштвено-политички погледи народа. Однос према држави, њеним претставницима, заповестима итд. Политичке легенде, приче. Политички и социјални идеали.

9. Интересантан је однос између присталица појединих политичких странака и неутралних.

10. Какве су промене настале у обичајном праву после уједињења. 31. НАРОДНО ОБРАЗОВАЊЕ У СЕЛУ

1. Откад је црква а откад школа у селу:

2. Ако село нема цркву или школу колико је далеко до најближе цркве и школе:

3. Како се сељаци понашају према цркви, а према школи: Да ли радо шаљу децу у школу; Колики је проценат деце у школи;

4. Постоји ли народна читаоница и књижница и др. образовне установе. (Општа карактеристика стања ових установа.

5. Постоје ли приватне школе или државна школа“ Ко су учитељи“

6. Какав просветни утицај показују на сељаке школовани људи који живе у селу и околини.

7. Степен писмености на селу. Изразити у цифрама број лица која умеју читати, писати и рачунати —- по полу и узрасту. Има ли самоукаг |

8. Иду ли деца из села у средње и више школе и откад“. Судбина оних који су отишли у школе.

9. Новине у народ. образовању које је унела школа. Шта причају о овоме сами сељаци.

32. ВЕРА

1. Да ли има случајева остатака старог идолопоклонства и старих богова.

2. Појам о једном Богу и однос других духовних бића према њему.

3. Верује ли се у везу Божанства са појавама видљиве природе.

4. Народна митологија.

5. Хришћанске претставе о Богу. Веровање о Христу, Богородици,. апостолима и свецима.