Филателиста

тет итд) и без обзира на место где се налази — у селу или граду — најидеалнији је скуп младих где ће пропаганда филателије наићи на плодно тле. Учитељ, наставник или професор треба да буде основни пропагатор и носилац филателије у школама; стога је прва дузжност филателистичких организација и прека нужност у наступајућој широкој пропаганди филателије међу омладином заинтересовати "учитеље, наставнике и професоре за филателију. Мислимо да су семинари, који се редовно одржавају сваке године за наставно особље у веЋим центрима, где постоје јаке. филателистичке организације, најприступачније место за оспособљавање овог кадра у великој пропагтандној служби филателији. На овим семинарима треба да делују филателистичке организације формирањем свот дела семинара, кроз који ће оспособити наставно особље за филателистичку пропаганду. Стеченим знањем из филателије учитељи, наставни-. ци и професори попуниће огромну празнину у филателистичким агитаторима на тај начин, што ће они преузети ту функцију. Кад се оспособи наставни кадар, школе ће морати да се снабду неопходним приручницима из филателије и филателистичком литературом.

Изложбе у школама, које приказују делатност ђака, унеће у свој програм и филателију. На тај начин ове изложбе постаће и филателистичке излосжбе. Путем удружења учитеља, наставника и професора може се такође приступити упознавању (наставног особља с филателијом, као и припремању и филателистичких агитатора и организовању низа филателистичких манифестација.

Једна од најпогоднијих метода су часови слободне активности ђака. Такође саветовања са родитељима могу знатно да олакшају пропаганду филателије, јер би на тим састанцима професори могли да упознају родитеље са великом васпитном улогом филателије.

У сваком случају требало би се саветовати и тражити помоћ од Савета за просвету, који је најкомпетентвији за питање наставе у школама. Савети за просвету у сарадњи са филателистичким организацијама треба да одиграју ванредно важну улоту у циљу омасовљења филателистичке омладине. Поред организационе подршке они би могли да пруже и материјалну помоћ, која је за овакву акцију необично важна, јер су средства филателистичких организација још увек мала и недовољна.

2) Савез пионира, Народна омладина и Савез студената су исто тако путеви, преко којих треба омасовљавати филателију. Бројни пионирски и омладински

домови, који су расејани по целој нашој

~ =

земљи, могу да буду мрежа и центри наше младе филателије. Ту би требало да се стварају масовни омладински клубови сакушљача марака као места филателистичке размене и центри наших младих за везу са иностраним вршњацима филателистима. У тим круговима могу да се одржавају и предавања старијих чланова намењена млађим и најмлађим, као и да се дају пропагандни филателистички филмови. Библиотеке домова омладине и пионира треба обогатити Филателистичком литературом. 3) Савети за старање о деци важне су тачке преко којих треба координирати низ филателистичких актија, које крећу из филателистичких центара.

4) Дечје болнице, болнице за коштану туберкулозу, домови за васпитно запуштену децу, домови за малолетне преступнике, дечје колоније, као и низ других стационарних установа требале би да у свом васпитном обучавању и менталној хигијени имају и филателију. Деловање филателије у овим стационарима постаје и-велико хумано дело. Шта значи само заинтересовати порушену психу дугомесечног лежећег детета или каналисати нагрижени дух малолетних преступника:! Велика културна мисија поштанске марке у стању је да помогне мното малом унесрећеном бићу на путу њетовог физичког и психичког јачања. Медицина и медицинска психопатологија у свом делању на излечењу нашли би баш овде један од снажних помоћних елемената.

5) Разне друштвене организације, као што су: Црвени крст, СТВ Партизан, Савез планинара, Савез извидника и извиђача, Ваздухопловни савез, Савез глувих итд. требало би да унесу у свој трограм и филателију, а њихови агитатори требало би да буду Филателистички OZ бразовани на разним семинарима.

Поред путева, којим "треба ићи у нопуларисању филателије, овде пе укратко бити приказани и неки од начина пропаганде:

1) Радио-телевизија као најмодерније средство. којим човек располаже, мора да послужи као велико пропагандно средство у филателији. Путем редовних и специјалних омладинских емисија, путем такмичења појединачних или групних, кроз емисије „Све или ништа , конкурсима за најбоље теме о филателији, приказивањем филателистичких филмова итд. пружа се велика могућност пропагандне филателистичке акције.

2) Штампа, моћно оружје пропаганде, може да делује преко дневне штампе, и то кроз омладинске рубрике, затим филателистичка штампа кроз своје омла-

184