Школски гласник

школски гмсник ЛИСТ ЗН ШКОЛУ И УЧИТЕЉЕ: ОРГАН СРПСКОГ НАРОДНОГ УЧИТЕЉСТВА У КАРЛОВАЧКОЈ МИТРОПОЛИЈИ Бр. 11. У Новогл Саду, 15. јуна 1913. Год. 1П. СПДРЖНЈ : Школскн одмор. — Оковн невидљивог ронства. — Мисли о слободном васпптању. — Есенција експерименталие иедагогије. — Педагошкп преглед: Просветнп рад у Аустрији. — Учитељство: Скупштина Српског учит. конвпкта у Новом Саду. — Надзорнички пзвештај о Сри. учпт. конвпкту. — Из праксе: Вежбање у нзговарању краткпх реченица. — ј Ђорђе Глибоњскп, професор. — Преглед књига: Основни етички проблемп од проф. Вл. Максимовпћа. — Велешке. — Нове књиге. Школски одмор.

Школски одмор за целу школску годину има исти значај, као паузе између часова за поједини школски дан. Школски одмор је давнашња школска установа, јер се још у старом веку знало за њега у Атини и у Риму. У средњем веку, према блиским одпосима школе и цркве, држан је са црквених разлога. После тога дођоше разлози економски и педагошки. У новије време дођоше још уз то као главни, хигијенски разлози. Школски одмор и другп дани одмора потребни су а) из хигијенских разиога, б) педагошких разлога, в) економских разлога, г) из обзира нрема цркви, д) из обзира на патриотске свечаности. а) Очување и унапређење здравља 'ученицима и учитељима, у првој линији су потребе са којих се одлучно тражи установљење школског одмора. Напор душевни и опадање телесног здравља су неизбежне последице данашње опсежне школске наставе, створене културом и педагогијом. Да би се установило колико утиче настава и школски одмор на развитак ученикова тела, чињена су мерења на ученицима. Шведски школски лечник Вретлинд, први је така истраживања покушао. Он је мерио девојчице из три готенбуршке школе у почетку школске године (почетком септембра) и на крају школске године (почегком јуна). У Швед-

ској траје школски одмор од почетка јуна до краја августа. Успех је био овај:

Однос напретка у 3 месеца за време шк. одмора и и 9 м. наставе.

7 год.

0,50

1,60

1

3,16

8 „

0,68

1,64

1

2,41

9 „

0,85

1,73

1

2,02

10 „

1,07

1,91

1

1,78

П „

1,16

2,47

1

2,12

12 „

1,52

3,10

1

2,04

13 „

2,10

2,53

1

1,20

14 „

1,98

3,03

1

1,52

15 „

1,96

1,71

1

0,87

16 „

1,42

1,52

1

1,06

17 „

1,36

0,43

1

0,31

Кад би напредак у тежини био једнак за време школског одмора са временом школске наставе, то би однос 3 мес, школског одмора према 9 месеци наставе морао бити као 1 :3. Но ово постоји само код 7 годишње деце. Што су старије ученице, тим се више мења однос у корист школског одмора. Још би требало да се утврди, не утиче ли ту и годишње доба и колико тај појав има везе с климом. Така мерења чинили су и други научењаци (Малинг, Шмит). Осим климе завнси нешто и од националитета,

Старост

Просеман напредак тежином у ученице (по кгр.)