Школски лист

ШК0ЛСК1И ЛИСТ1

Оваи л[Гстч, нз 1ази сваке иедел-ћ еданиуп,. Дена му е на годину 4, на ноловину 2 а на четвртћ годнне 1 Фор. сђ поштариномт,. Брои 7. Н). Фсбруара. 1859.

Човћкт> и нћгово опре ^ћленш (Као уводв у Христјанску педагогш.) I. Чов ^кт., као мБ1Слеће суштество, запБггатће себе: Нашто самБ н створенЂ и шта е цЂлб мол ради кое н на землБи живим б ? И кад в овако човђкт. самЂ себе запБЈта пастЋе му на умт>. да има осимђ н4га 10штђ другихг живихт, ствар1и на св^ту и сравнивши их г б са собом б помБгслитће: можели 6 б 1 ТИ да самБ н на то створен 'б нашто су те друге животинВ? При томт> размБШЛнванго и сравнБиванш сЂтити се мора онђ св1го онбјхђ дарова и преимућства', с' коима се онт. одђ осталБ1х г Б стварш одликуе. Премдч се нћгове т^лесне снаге иолагано и касн1е развјнго, него другихЂ животинл, инакЂ нревазилази онђ скоро све нби дужимЂ тралпЂмЂ живота. Ерасна она соразмЂрностБ нЂговб1хђ удова; нЂговђ управнБ1и ходђ ; нЂговђ к ' небу обраћенБШ погледЂ; н^гово привикнуће на свако поднеб1е, — све то есу своиства, с' коима се човЂкђ већЂ и по т15леснои својои природи одђ св!го другихЂ животина одликуе. Па ако га у нечему но гдђкое животинЂ и надмашуго; превазилази онб све нби много већма целокупномЂ и сагласномЂ образованошћу св1го своихђ чувства'. Ако е већЂ у иогледу на тблесноетБ свого човЂкђ надЂ свима на землви живећимЂ створенвима узвишенЂ; то се шштђ много већма узвишуе онђ надЂ