Школски лист

ка виша еуштества држе, а то су химђ свн старји, ал' особито родигелБи и учителви. Што ови хвале илт> куде, то и деца као иохвалБиво ил' скудлБиво примаи), и у к< иш мери дете опажа, да су ови нЂгови стар1и са нбинп . задоволБни, у тои е мери и оно собомт. само задоволБНО. Али, као што е свако дете радо, да га ови н$гови старт гледе, кадгодЂ што добро ради, ието тако и врло пажлБиво мотри и вреба све, штогодт> ове нЂгове старешине раде и говоре. Особито е отацт. — глава куће и Фамилие, и учителБ — глава школе науке и воспитани , за чигомђ хваломт. деца теже и отимлго се да 1имб се допадну; овихт. е судЂ деци неоспоривт., безирекосливанЂ, истинитг и светг; ових речи и дела слушаго и гледе деца да подражаваго, да конирам; овихб е хв<ла илб куденЂ ове ил' оне ствари и дела деци наиважние, и свакои ствнри цену у дечишмт. очима даде ил' узме, дигне ил' убие. Огуда се види, да е сваки старш, учителБ и воспитателБ деце, ктео онђ илт> нектео, ерЂ га деца гледе и вребаго да подражаваго и онде, где се онт> и ненада. 11а шта отудБ слЂдуе, него да би сваки старш, ко1и е сво1ои деци добра радг, валнло да непрестано то на уму има, да е онб доиста деци учителБ и воспитателБ, било да гато ради, или да о чему свое мисли казуе: цакт> дакле да нечини онако, како би и деца коешта чинити, и неправо ил' зло о стварма суди ти ваучила. А особито валн на ово да пазе родителБИ и учителБи, кое деца наивећма слушаго, и по кошма се наивећма управлнго, одђ коихђ оће да су наивећма похвал-ћна и уважена, коихђ судт> за наисавршенш држе, и кош су детету огледало и мерило, у кошма све ствари и дела гледа и по коемг 1и преценгое. Овде дакле са страотномЂ истиномг видимо , да е све, штогодт, кош старш, а особито што родителви