Школски лист

605

€дна вештнннца прн рачуну. (За наистзриго децу.) При Сабиранго. Обичнимг поступком-в говори се врдо много, и кодђ старие деце часомЂ се забуна начаниИмамо н. п. елбдушће броеве да саберемо: 5+4 +7+3+8+6+2. ОбичнимЂ поступкомг говоримо овако: 5 и 4 еств 9, 9 и 7 естг 16, 16 и 3 естт. 19, 19 и 8 естг27 27 и 6 естг 33, и 2 естЂ 35. Ово потвораванЂ поедини сума, по млађу е децу врло нуждно, ерг нБаову спору мисао исанЂ говор-в гура, те живлб мисле и памте; али за стариго е децу таи многи говорЂ забуаБивг, ерЂ овихђ итлену мисао спорЂ говорЂ смета и задржава само, зато вала ову децу вечбати, да само едаредЂ сваку суму кажу, овако: 5 и 4 естЂ 9, и 7 естЂ 16, и 3 естЂ 19, и 8 естЂ 27, и 6 естЂ 33, и 2 естЂ 35. 1 ошђ валн и ону речцу естБ изоетавити, и саме голе броеве говорита; а ваистариго децу вали вечбати, да ии толико на гласЂ неговоре, и само голе суме да казуго, као: 9, 16, 19, 27, 33, 35, а само прстомЂ на дотичне цифре повазугоћи. Овимђ ће начиномЂ моћи после не еамо у себи рачуне правиги, него ихђ и безЂ многогђ премишланн вднимђ прегледомЂ израдати.

Магарацг. бдаредЂ ношаше магарацЂ товарЂ соли. Случаино дође до воде и ту се постакне и падне. КадЂ се изђ воде диже, осети да товарЂ много лакпш постаде, ерЂ се много соли одтопило. МагарацЂ утуби то, и кадЂ