Школски лист

193

ђе уобште дати ириличнога поима и о успеху, што га они код ученика своих извести могу; а затим ће на видик изнети и оно искуство, кое в он за више година свога учителвована у томо прибрао. (Свршиће се.)

бдна реч о учителћским зборовима. (из новосадског школског округа.) Почем сз посведочило да учителБски зборови добра плода приносе, а уверен будући да су и друга браћа учителћи овога округа, едног мишлена самном, намеран сам неколико речи о учителвским зборовима прозборити. Да више очиш више виде, то е света истина, а што важи за очи, то стои и за мисли лгодске; та е встина и у пословицу прешла и говори се: колико лшди, толико ћуди; т. е. колико е год лмди, толико и различних мисли. Кад е ово истина, онда се и то порећи неможе, да покра{| свега тога што се у учителвском заводу са наМвећом волбом свима приправницима еднако науке предаго, ние можно да сваки све оно схвати, како валн, и како потреба школска изискуе. Духовни дарови и лмдске наклоности нису еднаке, пак зато и неможемо сви све еднако схваћати; едан има дара наклоности и вол$> за едну науку а други опет за другу; те тако сваки о ономе понаИвише мисли и говори, што му е нзМмилие; то е опет о™ туда, што е Бог по премудрости свок»8 дарове умне различито поделио. 0 различм дечшх умних дарова сваки пазлвив учителБ може се лако уверити у својон школи на своим ученицима. Сви добри учителБИ имам едну тежнго, а та е: унапређен! и усрећенб свога народа, Кад сви треба да едноб мети тежимо, то наи е онда нужно, да и едним стални® путем корачамо, а да се ово постигне нуждни су братски и искрени договори, не само учитела него и оних лица, кон уплива на народно васпитан4 имаго. За укупно договаран& о напредку народном, наИзгоднш су учителвски договори, у коима би требало, да, осим учителн, м^стних управитела и школских старателн, и сви одабрани и врстни Србски мужеви, што у дотичном округу живе, учествуго, Сваки, кои што полезно по школу знаде, валн да збору знан4 ил вештину свом саобшти. а ово се оосбито од учитела изи~