Школски лист

159

Из четвртог разреда ма кое србске основне школе, примали би се ученици у оваки пети разред, а кои пети основни разред с врлодобрим усд4хом сврше могли бн у гимназие и реалке прелазити, и тако би шести разред похађала само она д^ца, кол се немисле дал& у среднвим школама учити, но кон нам &раваго занат или земл!д4лство учити, или пре тога висшу народну школу полазити. По овоме дакле у будуће би школе, у коима три учитела раде, подпуно одговарале садашнвим главним школама, но са распростран^ним планом предаванн и удешене би имале бити тако, да у сваком погледу потребама нашима одговараго. Кое су обштине у станго четири учителл на едноИ основноИ школи држати, у тима би се за пети и шести разред могла одредити два учителн едан за езикословну, а други за реалну струку. Оваке шестразредне школе валало би да се заведу како за мушку тако и за женску д4цу обашка и то барем у НовомСаду, Сомбору, Срб.-Бечего, Сентомашу, Стапару, Жаблго, Панчеву, Бечкереку, Вршцу, Кикинди, ФранЈву, Меленци, Мокрину, Земуну, Руми, Карловци, Ос§ку. — У школама од ове врсте и.мао би се поставити с наградом снабд^вени в4роучителв, кои би у трећем, четвртом, петом и шестом разреду науку в4ре, библичие, повбсти црквено понн^, славенски език, толкован^ Апостола Евангелил и обреда црквених предавао. Врло е мучно р4шитн питан4 дал' е бол4 да се иу осталим првеи друге врсте србским в&розаконским школама наука в^ресасвим дотичним духовним пастирима преда, или да се као и досада учителБима у дужност стави обучаван^ д4це у науци в^ре и благонравности. За п р в о говори та околност гато су духовни пастири позвани од свете цркве на вршен4 ове дужности, и што е учителБ и осим тога предаван4м других наука силно обремен^н. Оно д р у г о препоручуе се с тога што е в^ра и моралност средсреда васпитаванн и учена у народноИ школи, што се ови предмети бол^ даго са осталим школским на образован^ срдца п на моралност д4чиго дМствугоћима предметима у свезу доводити кад их учителв предае, и што напоеледку изкуство показуе, да д4ца у науци в4ре наИбол^ напрелуго у оним србским школама, гд4 учителв ту науку предае а свештеник само надзирава да се наука та у духу наше цркве нредае. На сваки начин желити би било, да се о овом предкету коначно саборско р4шен4 донесе, па нек се еданпут знаде шта у чиго дужност спада.