Школски лист

— 275 —

Гл. шк. реФеренат подноси извештај о вишим девојачким школама. У Ловоме Саду био је успех поред големих сметња, хмје су ове годпне постојале, доста добар. Из аритметике и геометрије није све довршено, те управа има бдити, да се изврши. Исто тако није све рађено ни из кућарства. Учитељ С. Ј. да се опомене, да има г. 1882. испит да положи. Оснивање Фонда иде врло споро, до сада износи 2717 ф ., а рукује истим општина. У Папчеву је био рад приљежан и успех добар. Изгреда није било. Сиромашним ученицама давала је општина књиге и одело, а некима и штипендије из гимназијалног Фонда. Музика се учила као редован предмет и учитељ се хвали као врло вредан Трећи разред био је јако слаб Библиотека је лепа са најодабранијим књигама, исто тако и остала опрема, само нема кућарских справа Школске собе су стешњене, треба да их има и за рад и за гимнастику. Фонд износи 28,900 ф . У 3. и 4. разреду женске основне школе било је више случајева болести, што су оба разреда била заједно и због близине прохода. Треба за те основне разреде набавити још мапе, а општина да се позове, да их раздели. У Сомбору успех потпуно задовољава. Владање је било примерно. Збирке су лепе. Незгода је, што је школа смештена на нијади у иначе лепој згради, те се има општина позвати, да отклони тај недостатак. Примедбе за све више девојачке школе: Много је часова, не треба више од 24. Еод иојања, певања и на верозаконским часовима ученице да стоје, уопште да час стоје часседе.Завреме одмора да се предузимају гимнастична веџбања под надзором учитеља. Да се у дворишту посаде дрвећа. Да се у најстаријем разреду употреби 1 час од науке хришћанске за веџбање у славенском читању. Да се еаставе читанке, којима би тежиште било морално васпитање. Из рачуна и природописа да се учи, што је потребно за женски живот. У историји ваља истицати културни моменат обзиром на женскиње. Мало се радп из цртања. Нека деца рђаво седе при писању и читању. Требало би много више да се пева, а на чистом ваздуху. Музика да буде необавезан предмет. Кућарство се учило само у старијим разредима, а треба одредити за исте часове и у млађим разредима При настави истог предмета да се поступа критички. Да се набаве кућарске снраве за прање и кухање, осветлење и чишћење воде и да се исте практично показују. Преноручује више књига, које засецају у ту струку. Старнје ученице да помажу