Школски лист

ШК01СКИ 1ИСТ. „ШКОЛСКИ ЛИОТ" излази сваког 15. и последљега у месецу. Претижата је за делу годину 3 ф ., за 4 месеца 1 ф . а за Србију 8 дииара годишње. Учител,и, који имају маљЈ плату од 300 ф ., богослови и прииравници добијају лист у иола цене. Дописи и претплата шаљу се : Уредништву ,, Школског листа" у Сомбор. Бр. 18. У Сомбору 30. септембра 1382. Год. XIV.

НАРОДНД ШКОЛА ИО В10ПИТД0НИЦА. (По Биоу.) II. Школски запт. ш I 1 '-кодскп запт односи се на васпитање у ужем смислу, које Ј се постизава сретством иавике, нохвале и казни. Сретством морања ваља учепике привикнути хотењу т. ј. својево.вном потчпнењу заиовестима и реду, а кроз ово привести их добрим нравственостима. Школски запт осигурава постижење паставпе цељи, чува и унапређује здравље и иравственост деце. Он је дакле врло важан н где њега нема, неможе се цељ школе иостићи. Као врло важно сретство запта јесте добра иастава; јер она тако забави младалачки дух детињи, да га од свих злих навика и нереда чува. Нарочито Коменски и Дистервег велику важност нолажу на добру наставу. „Настава, ако је добро разређена и удешена, дражи н саме духове и иривлачи их к себи својом сластн. Ако ннје тако, то не лежи кривица иа ученицима, него на самом иредавачу " (Коменски.) Прави дидактичар у исто је време дисциплинатор Ко се добро разуме у настави, тај се разуме и у дпсциилиии ; ко добро иредаје, добро и дисциплпнише; предмети се још од старпна зову ,,;:ис1ип!.11 не," само се то чешће губи из вида. Ова правила беху непозната све дотле, док се сматрало, да је учитељ нозвап да показује, да тера да се учи на намет (догматичном методом.) Тада се могло много знати, добро говорити и „учити," а ипак не умети одржаваги добру дисциплину. Алн од како се нод учењем ночело разумевати нешто више, уираво са свим нешто друго него еаопштавати знања, а то је нодстицати,