Школски лист

— 78 —

са успехом зборског рада, што учитељству заиста на дику може служити. Грађанство је са збора понело собом најлепше мнење о нашем учитељству, јер се у току озбиљног и достојанственог зборског рада уверило, да учитељство наше са својом образованошћу и радом заслужује пуно поштовање и љубав свога народа. На збору је био као изасланик епарх. власти благородни господин Мита Долга епарх. шк. известилац, а особито је одликован збор са присутношћу благородног господина Антонија Штајнбаха, кр. саветника и државног школ. надзорника жупаније торонталске. који је изјавио своје особито допадање, што види да наше учитељство тако напредује и неуморно се труди, да савесно одговори своме узвишеном позиву. Сам пак рад зборски текао је овим редом: 4. маја пре подне у 10 часова сво учитељстве на челу са благородним госп. Митом Долгом епарх. изв. а уз пратњу многобројног грађанства отиде у св. Успенски храм, где је преч. г. Љ. Панић окр. протојереј са часним свећеницима 0. НикиФоровићем и Ж. Стакићем призвао св. Духа ; после овога чина сви учитељи, учитељице и грађанство пређоше у црквено-опћинску дворану, где је г. Др. Светозар ПетровпЛ, као нредседник сазивачког збора, представивши епарх. изасланика, све присутне поздравио овим речма : „Штовани зборе ! Увек сам штовао и ценио народну школу и нар. учитеља. Али тек од како сам срећан управљати овомеснпм срп. вероисповедним нар. школама, од како сам се поближе упознао са позивом и великим трудом нар. учитеља, и од како сам упознао успех и ко рисг тога труда на образовање масе народа, од то доба сам схватио високи културни задатак нар. учитеља, и од тог доба сам га знао по својој правој вредности ценити. Ако стоји она изрека, да нас је песма одржала и одушевила у борби за народносни опстанак, та је могла постојати само донде, док смо се борили са дивљим непријатељем, који је културно много нижи био од нас, док нам је проста песма могла одкрити нашу културну надмоћност према непријатељу. Али данас, када стојимо упоредо са културно напреднијим народима; када смо приморани за народносни опстанак културну борбу водити, данашња ће нам борба само тако бити успешна, ако народносну свест и народносне особине развијамо. А за овај посао у првом реду је позван срп. нар. учитељ; он први отвори Српчету очи, први му расветли ум, први га упозна са разним народима, те га први научи разликовати себе од других народа; те га тако први научи да себе као Србина позна и сматра. И тиме је већ у детету разбудио народносну свест, а образујући га у том правцу, даље развија и снажи у њему особине, које га чине способним за културну п народносну борбу. Овај племенити позив срп. нар. учигеља не може схватити онај, који само површно прати учитељски рад. За то немојте клонути, ако ретко наилазите на признање вашег великог труда, јер најлепше ћете признање наћи у том нараштају, који ви сами образујете, ако га тако образујете, да културну и народносну борбу победно издржи. Овај ваш рад је тежак, ал ако је сложан, да се савладати. Великобечкеречки учитељски збор употребио је једно — нашом школском автономијом одобрено и дозвољено — средство, којим се тај рад олакшати може; сазвао је срески учитељски збор, на ком ћете се о тежим питањима шк. наставе