Школски лист

Школски Лиет „ХХХ^солсзси Лист" иблаби један пут у меоецу. Предплата је на целу годинј 1 ф. 50 новчића, а ва Србију 4 динара. Учитељи са малом платом, као и богоолови и приправници, добијају лист у пола цене. Допиои и предплата шаљу се: Уредништву „Школског Листа" у Сомбор. Бр. 3, У Сомбору, 15. Марта 1897. Год. XXIX.

0 РАЗНИШ ДЕЧЈИШ ШАКТШМА. (По Сигисмунду Стерну.) Човека највише уздиже над животињом способност његова, којом он може да се развије у индивидуалну личност. Што која животиња ниже стоји, то је на њој све мање личних особина, а све више општих заједничких обележја, која карактеришу врсту. Но човечји створ украшен је не само општим својствима човечјим. него је човек још биће, које долази на свет са посебним даровима и способностима. Тога ради васпитач не сме за тим ићи да питомцу свом пружи само опште човечанско васиитање т. ј. да од њега начини савршени човечји идеал, како он себи замишља, него још више ваља да тежи да у сваком детету позна личне особине и да према њима удешпва васпитање. Свакако да се мора неговати и обрађивати у сваком човеку човечја природа, но и то ваља имати на уму, да ће васпитач имати посла са бићем одређених снага, способности и особина, које он ваља да развије до извесне достижне савршености. Дакле васпитачу спада у дужност, да што боље и дубље прозре у особине човечје поглавито дечје природе, јер се само тако долази до правог пута и згодног средства за васпитање сваког појединог човека. У том смислу ћемо огледати да оцртамо неколико карактерних слика о дечјим природним особинама но тим нећемо ни близу изређати све могуће разлике човечје природе. Главне стране човечјег бића су трпење и делање, примање и давање. Цео живот није ништа друго него непрестана размена, беспрекидно изједначивање ове две стране, ова два правца. Ни један тренутак живота нашег није без сутецаја ових двају праваца, јер свакад спољашњи утецаји и утисци имају моћи на тренутно расположење и стање душе наше и свакад се унутрашњи расположај њезин ис-