Школски лист

Има ли у вас Мишо оваких соба као у овој школи ? У нас нема таких соба као у овој школи. Где станују људи ? Људи станују у кућама. / Постају ли куће саме од себе! Куће не постају саме од себе. А да како ? Куће се зидају. ' Ко зида куће? Куће зидају зидари.^ Како се зове оно место где се кућа зида? Оно место где се кућа зида зове се кућиште. Шта се прво ископа кад се хоће кућа да зида ? Кад се хоће кућа да зида ископа се темељ. Са колико страна се ископа темељ ? Темељ се ископа са четир стране. Како се друкчије каже зидати ? Друкчије се каже градити. Каква је наша школа? Наша школа је велика. Како се зове ово место где смо сад? Ово место где смо сад, зове се школа. Чија је ова соба у којој смо ми сада? Ова соба у којој смо ми сада јесте школска соба. — Примедба: Учитељ ће сам знати, да на свако питање дете мора одговорити у потпуним а не скраћеним реченицама, стога нећу увек писати потпуне одговоре на поближа и јасна питања. Учитељ нека се послужи питањима из овде изложеног градива. Где нема питања т. ј. где сам у реченицама тумачећи написао, нека учитељ из тих реченица сам ставља разговетна питања после тумачења, учења (предавања). — А толико ваљда и сам зна, да се „очигледном наставом" настојава дечији ум развити, вежбати у правилном „српском" говору те се тим што дете мотри, слуша, мисли, диви и чуди срце племени, душа му се свежи. Учитељ може продужити с питањима: Кад зидари сврше? зидове, шта се меће на зидове ? (греде). Од чега могу бити греде? (од дрвета, од гвожђај. А шта мећу на греде ? (рогове.) — Шта је приковано на роговима? (летве). — На што су те летве? (да држе цреп, трску, лим). — Чиме се покривају куће? (црепом, шиндром, трском, сламом, лимом). — За што се оставе празна места у зидовима? (за врата и прозоре). Шта се види над кровом сваке куће ? (димњак). Има ли на нашој школи димњак? Одакле иде дим? (из пећи). Где стоји пећ? (у соби). — Каква је ова соба? (пространа). Шта је над нама? (таваница). Шта је под нама? (под, патос). —