Kitab pĕmbatjaän : bagi anak-anak sĕkola jang dipindahkan kapada bĕhasa mĕlajoe

10

Maka tjaritera radja serta permasoeri itoe baiklah dibantoetkan sakarang, soepaja hal si Aom terdahoeloe ditjariterakan olehkoe.

Ditjariterakan, bahoewa Aom, satelah ditangkap oleh penjamoen itoe, laloe ditanggalkannja, dan pakejannja, serta kaloeng &mas, aerlodji &mas, kantoengnja dengan isinja, maka samoeanja diambilnja: laloe diberikan kapada Aom pakejan kasar, badjoe dengan saroeng jang kotor dan tertjompang-tjamping. Satelah itoe anak itoe dihantarkan, dibawa kapada pagoenoengan, laloe ditinggalkan disana.

Sat€lah poetera radja ditinggalkan pEnjamoen, maka ija amat takoet, sebab ijalah saorang s€ndiri sahdja dipagocnocengan. Maka ija melihat ka kiri ka kanan ka moeka ka belakang, barangkali ada orang ataw roemah, ataw pondok ataw baroeng-baroeng. 'Tatapi dimana-mana djoega tiada tampak apa-apa, melainkan goenoeng-goenoeng sahdja dan hoetan dan rimba: djalan djoega tiada, sampe akan pelarian djoega tiada: djadi ija mengombara sahdja dihoetan simpang-sijoer, berdjalan beratoeng-atoeng, pergi kamana sahdja jang ija kira baik.

Lama kalamain si Aom soeka makan. Laloe dipetiknja poetjoek-poetjoek, tatapi tiada enak, sebab tiada bijasa m&makan barang jang bagitoe. Salama lagi sijang si Aom tiada bagitoe takoet, tatapi apabila mata-hari toeroen, soedah tiada lagi terang sijang, laloe ija menangis tersedih-sedih, mendjerit, seraja memanggil dengan njaringkan soewaranja: »Ja Emak,! ja bapa! toeloenglah kiranja akan dakoe.”

Lama kalamain ija doedoek di bawah poehon kajoe, s&-