Les Croates et l'Autriche-Hongrie

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bliana-Trieste) toute la politique allemande tend à dénationaliser les Slovènes. Ces tendances sont sartout apparentes dans la politique de l’enseignement. En Carinthie notamment, où le 1/3 de la population est slovène, il y a en tout trois écoles slovènes contre 312 écoles allemandes. En Styrie les Slovènes ne possèdent pas une seule école moyenne et l’Université qu'ils réclament depuis T0 ans n'existe pas encore. Mais plus l'oppression des Allemands est forte plus la résistance des Slovènes est énergique. Grâce à la classe intellectuelle admirablement préparée, au labeur et à l'esprit d'économie du peuple, à une organisation sociale très habile, les Slovènes ont réussi à arrêter cette poussée germanique vers le Sud. IL est à remarquer que la société slovène (Druzba Sv. Mohorja) qui, pour une cotisation annuelle de deux couronnes, fournit à ses membres six ouvrages slovènes, compte 100.000 membres. La société « Druzba Sv. Cirila 1 Metoda », fondée en 1884, a pour but de défendre les Slovènes contre les forts allemands et italiens de dénationalisation. 3ien que les Allemands s'opposent à la création des écoles, Finitiative privée des Slovènes a fait en sorte qu'ils comptent de nos jours presque le plus grand nombre de lettrés parmi Les nationalités de l’Autriche-Hongrie. Afin de soutenir laconcurrence économique, les Slovènes créent dansles dernières années un grand nombre de coopératives dont le