Анали Правног факултета у Београду

390

АНАЛИ ПРАВНОГ ФАКУЛТЕТА

довно похађају предавања или практичну наставу (например, на факултету природних наука); студенти који су запослени, било у месту где се налази факултет било ван тог места; болесни студенти, било да су код своје куће или у некој здравственој установи, например, у санаторијуму. Да би се и овим категоријама студената омогућило да заврше правке студије, створени су разни режими практичне наставе који се могу свести на два основна типа: Ванредни курсеви практичне наставе: ту je реч о часовима практичне наставе који су потпуно исти као и часови на редовном курсу, како по садржини тако и по броју часова, алисе одржавају у време које je прилагођено обавезама студената и који могу да буду груписани тако да се студенту уштеди сувише често долажење на факултет; ти се часови одржавају увече или суботом после подне. За запослене. студенте који бораве у месту врло удаљеном од факултета или за болесне студенте постоји посебан режим, према коме су алтернативни часови практичне наставе и израда писмених задатака. Смањени број часова компензира се састављањем писмених задатака, које студент шаље на факултет, где му се они коригују и враћају заједно са решењем, наставника (11). Студенти који користе ове посебне режиме практичне наставе подложни су истим правилима у погледу уредности похађања наставе као и редовни' студенти; о њима се води контрола на исти начин, и недолазак на часове или неподношење писмених задатака има исте последице као и неуредно похађање наставе од стране редовних студената. Из овога се види да je систем практичне наставе, уведен у Француској 1955, комплексан; његово остварење je поставляло и још увек поставља озбиљне проблеме у вези са ангажовањем особља и материјалне организације. Б Остваривање система практичне наставе (ангажовање особља и материјална организација). Да би се обезбедила организатора и спровођење овог новог система наставе било je потребно ангажовати како наставно и научно тако и административно особље. I°. ■ — Научно и наставно особље. Разуме се да практичну наставу изводи самостално предметни наставник, исто онако као што изводи и теориску наставу, али он ни je у могућности да сам обави замашан посао око припремања часова практичне наставе и да сам одржава те часове са разним групама студената. У след тога њему помаже известан број помоћног наставног особља асистенти, руководиоци практичне наставе, репетитори чијим радом он руководи и који врше по његовим упутствима истражи-

(11) Сличан режим постоји на Факултету у Греноблу за студенте којп леже у je дном оближњем санаторијуму. Практична настава састоји се из часова којн се одржавају у одређено време у санаторијуму, и из писмених задатака коае болесни студенти подносе наставном особљу.