Анали Правног факултета у Београду

56

АНАЛИ ПРАВНОГ ФАКУЛТЕТА

питања места, значаја и ефеката образовне делатности правних факултета и запошл.авања кадрова које они припремају; да се савремена реформа правних факултета која безусловно мора значит промену?, прилагоВавање, рационализапију и осавремењавање наставно-научног процеса не може постийи било каквим организационо-техничким решењима, нити копирањем било чијих искустава; да се исправан концепт будуће реформе може изградити само на познавању резултата рада правних факултета у прошлости као гаранта да се избегну експерименти, идеје и одлуке које се не могу проверит; да су досадашњи резултати рада, успеси и неуспеси најбољи подстицаји за даљи рад, иницијативе и ангажовања, и најзад, да ће вероватноћа нежељених исхода нове реформе бит уголико ман>а уколико се у њеном постављању и остваривању имају у виду и све гюуке из ранијих искустава.

Проф. др

Љубица Шкара

РЕЗЮМЕ Подготовка и трудоустройство юристов в СР Сербии Аостигнутые результаты в подготовке и трудоустройстве юридических кадров необходимая предпосылка работы по реформиронию юридических факультетов Автор, с пристальным вниманием ученого и непосредственного участника подготовки юридических кадров, подвергает рассмотрению основные вопросы обучения и трудоустройства юристов желая в данных областях подчеркнуть существующие проблемы, ознакомление с которыми могло бы способствовать выработке возможно лучшего концепта будущей реформы юридических факультетов Сербии. Исходя из положения, по которому подготовка юридическими факультетами кадров является одним из видов „производства”, а они сами своеобразными „фабриками”, „выпускающими” специалистов высшей квалификации, в процессе которого, как и в каждим материальном производстве. выдается и хорошая и неудовлетворительная продукция, наблюдается случаи отрицательные, автор в первой части статьи анализирует процесс хозяйственное рациональное и эффективное отношение к делу и имеются обучения на факультетах, его наиболее значительные стороны и достигнутые результаты. Желая предоставить максимум информации о как можно большем числе форм работы в учреждениях, выпускающих юристов, автор использует огромную статистическую документацию, обработанную им в виде многочисленных долгосрочных хронологических серий, на которые применяет метод квантитативного динамического анализа. Выбор квантитативного анализа имеет многостронний смысл. Такой анализ идентификует и взвешивает самые показательные результаты работы юридических факультетов, он на параметрах состояния и функционирования механизма системы подготовки юристов пересматривает работу в прошлом, он осознает направления обучения и способствует его совершенствованию и более благоприятной перспективе развития юридических факультетов и, наконец, устанавливает некоторые достаточно верные затели результатов и развития системы образования, а также условий, под которыми оно происходило, и обоснованность оценок, даваемых о нем в наши дни. Динамический аспект данного анализа имеет целью представить юридические факультеты в качестве организаций создававшихся в течение