Архив УНС — Листови основних школа
(Наставак са 1. стр.) њем или доуштвеном и привредном реформом, али чија је суштиlна; пракса ослобађања, хуманизацијуа друштва, јер самоуправљање и jeicre само друno име за ослобођење човека у све слlоsоднlИ|јем друштвЈу, други назив за кретање наше револуције. Самс|управљање је и збиљска, друштвена верификација свlих ochobikihx вредности и текlо[Ви!на Kioje смо !Иlзвојевали у оружаном делу револуције, потарда да cwro те теlковиlне умел.и да настављlамо, допрађујемо и развијамо, и да их уграђујемо у наше данашње борбе и токове, стваралачке и реводуционарне. Нооилац кретања је авангарда радничке класе СНЈ, а његов најупорнији, челчти борац јеоте друг Тито. Више од три децениуе, налазећи се ,на челу СНЈ, он лредводи наше народе ,и револуци|olнарне снаге земље у битнамlа за Iнепр€lНИlдно преображавање нашег друштва ч;И|ји је суштиlН|Оки CMiHicao у ;изlграђивању социјалистичке самоупра®но заједнlИlце у iKojioj се радни човек, неспутан било каовим снапама ван њета све потпуније ,као стваралац свих друштвених вредности. П|р(ooлаlвља|ућlИ Дан Републнке сећамо се наших уопеха у протеклом периоду. Највиши орган управљања у нашем колективу је Збор радне заједнице у ширем саставу, кога сачињавају ови запослени у ШкоЛIИ, а прош-ире!Н|И оастав ч,Иlне још девет представника друштвене зајјаднице ,{Сlкупштине општине, Меоне заједнице Рибница, Савета Родитеља, Заједнице образоlвања и друпих заИlнтеlресolванlих радних организација). Збор радне заједнице има 10 оталних комисија у којима је ан!гажова'но в,ише од полосине запсдлених, на извршавању одређјених !посло;ва непосредног самоуправљања. Шко ла iHMia ово|]у Делегацију од дванаест члаlН)ова чиlји делегати qy делепирани у некол(ико скупштиlна политичко-територијалlне заједнице и IИl:нтер,ескlих 31а|јед,ница. Ш кола нма и стручне opraiHe НаотавlНlичко веће, разредна већа и стручне активе, у чијем делскругу рада спада oioHOßHia делатност образlo'вање 'И ваопитање. За протеклу годину Школа је имала уопеха у oi6pa,3'OißiHoваопи!Тlнlам ра|ду, тако што је на крајју школске 1974/75. године по yonexiy од осам градских ШlКола заузела пето место. У Ш(Колlи је IП'онављало разред 22 ученика, што је неуспех, јер задњих неколlИlКо година броу' поноваца је био мањи. Исто тако као неуспех се
сматра и број неоlправданlИХ изсстанака од 2.921, по чему смо на прв'o'М месту у Нраљеву, Настава из свнх предмета је била ст:руч!но заступљена, а (HaoTaBiHH план и пропрам је у
по!Тlпунсоти извршен, ла и пребаче!н у редов(но|ј наст'ав!и. У прстеклој шнолској години два учемика шестог равреда нису похађала школу, па је против њихсвlих родитеља вођен суд-
OН'И посиупак. У протеклој школ ској род'ИlНlи летовало је на mioру 136 ученика, а на Гочу 27. У продуж!НОм боравку било је обухваћенlo 108 y4€iHinwa, а хранлло се у ђачкој кухињи 440. У в€lНlнаставlНlИlМ активнloстиlма ученици и наотавнlИЦ|И нарочито оу ое истакли у раду flinoнирске и Омладиноке о(рган!изацк(је, сшорту, н siyMiHiHiM секцијаMia, у арпаlнизацији Млади горани, нодмлатку Црвеног крста, Феријалном савезу и Ђачкрј задруl3lи. У раду пи'ОНlирске и o(МЛl2lдинсне ортанизацlије нарочиио је било уопешно орPEiHiMiaoißiaHO такмичење између одељења и разреда Kioje је трајало тоном целе школ(Ске подиИB. У току школске године ученици qy учеlСтвовlали на mihoрхм 01пштинс1КИ1М и међуолштинскмм так ( МlИЧlOЊlиМ'а из математике, географије, хемије, биологфе, физике, ОТОа и историје, НВIИЗ знања о штедњи, на сшзјртоким тзкмичеlЊИlма у атлетици, На такмичењу хорова наш хср је заузео пето место на soiHiCKOM такмичењу. У nipoтеклlо|ј шнолској годин(И 180 ученика нашlих разреда провело ја 15 дана у Ш|НОЛ!и у П|рироди на Гочу. У мај|у месецу у нашгој школи је радила „ммни ш,кола“ оа 102 ученика у циљу гЈритрема за полазак у први разред ciciHOiß'He шlноле. У протеклој години 112 ,уче!Н ( иlка добило је 50С1пл1атне уџбенике од Заједнlхце о okobihcr 01б;р ( ззовања. У нашу школу је доlоеље|но 35 учеlНlика са стране, а одселlило се 24 учбнина. Св,и Iнаlставlн(ици били су обухзаћени ,маlрк,сисthhikkim образовањем на некоЛIИКIO нурсева и семинара, Школа је обогатила збирке учнла у Еlреднооти 19.207 hiOßihx динара. Ш,нола је вел,иlки уопех поlстигла у изградњи шсртсиих TepeiHia. Тако је аlсфалтираlНО 2.000 м 2 терена на коме ће бнти изграђеlно пет спортских Иlграшlиш ( та. Зато што је таква, сва онренута пр ( огре-оу ,и чоlвек/у наша Република и јесте стварно наша, јесте човекова Република. П|роlолаlвља(јуђм њен рође[Н|дан и Дан наше Шноле, вршлмо анализу г.ротеклих в ( реме|на, уопона и па,Дolва и одређујемо нове етапе и задатке, за sрже и успешније кретање наше CTaaipHiOiOTH и пр,ансе. С niOHOooim гледамо на протвклlи период, али уздlиlгк(ута чела корачам(о напред и п!редвођеlН|И СНЈ и дрг/rloiM Титом, оавлађу|јемо ПlротlИlзуречно,сти, у,сlме|равамо npionpeic кретања и тичне ревслуције у правцу афхЈрмације радничке класе и социlј|алиlстичиог caMioynpaß,Hior друштвја и напретка народа и Соци!Јашотичке Федератиеlне Рвцуsлlике уЈтослаlВlи(је. Растодер Рашо, наставник
ЈУГОСЛАВИЈО
Ја волим обале сваке твоје реке У њима се све рађа и полако тече Галебови се спуштају на те обале среће Од њих иду даље и све опет тече Слушај само цвркут птице ове Лагано ми прилази А очи говоре Волим ову земљу И све људе њене Југославијо, земљо поноса, Од иајлепших речи састављена. Јанићијевић Рајка VIII/1
РЕПУБЛИКА
Наша Република је велика и млада, сви ми њу волимо и ценимо је сада. Заставе своје виори поносчо она бори се за мир у свету за сретна поколења нова. Драгаиа Томовић VI/2
2
ДАН РЕПУБЛИКЕ И МИ
»3 Р А к« ☆ ☆ ☆ ☆ ☆