Дело

ЗАНАТСКЕ ШКОЛЕ 359' што је најпростије и идући све сложенијем и савршенијем. Тако ученик улази прво у цргаоницу (Drasbinr—Room) у којој се изучавају разне врсте цртања. Ђак ту иочиње извлачењем простих црта и поступно корача док се не извежба у оцртавању најтежих и најсложенијих предмега, нарочито алатљика. Пошто се извежбао у цртању прелази у дрводељску радионицу (Carpenters Lal>oratory) где почиње изучавати дрводељске и столарске радове, умејући да их најпре оцрта и представи на хартији, Упознавши се тако са руковањем алата и израдом обичних предмета од дриета, он прелази у стругаоницу (Wood-Jiirumg- Laboratury) где изучава стругарске радове у дрвету. У тим двема радионицама ђак се практички и теорно упозна са индустријом дрвета. За тим прелази на металну индустрију, и ступа прво у топионицу (Fonnding Labaratury) да се упозна прво са топиоииштвом метала. Из топионице улази у ковачницу (Farging Lebaratury) и пошто се упозна у првим двема ступа најзад у машинску радионицу (MachineJool Labaratury) у којој изучава најразноврсније и најзаплетеније радове металне. Школа даје потпуну практичну и теоријску спрему у индустрији дрвета и метала, и то у таквој поступностп и природном развијању радова да такво што нисмо нашли нн у једној, занатској школи других земаља. Општа научна настава заступљена је у њој у великој мери и расподељена по годинама овако : У првој години предају се ови предмети: аритметика, алгебра, инглески језик, геометрија, Физиологија, Физика, гоограФија, слободоручно и текничко цртање. Практични радовн : дрводељство, столарство, стругарство, дрворез, израђевине модела, руковање са алатима и т. д. У другој години: алгебра, геометрија, Физика. механика, хемија, технологија, књижевност, геометрија и механичко цртање. Практични радови: калуповање, ливење, ковање, стаиање и мешање метала, бронзирање и т. д. У трећој години: геометрија, тригонометрија, књиговодство, политична економија, појмови из државног права, механика, хемија, машинско и грађевинско цртање. Практични ра-