Дело

08 Д Е Л 0 а радп се са ученицима впше но икада. ПроФесори университета посталп су управници научних радионица ; а негдашњи „универзитетски грађани” напуштају све више и име «слушапца”, па се радије зову ученици — баш као и ови наши у Великој Школи. Ова је наставна реФорма изазвала и материјалну промену у кроју и изгледу зграда универзитетских. Нису то више само оне обичне двокатнице са великим слушаоницама, са једном библиотеком и прописном аулом ; него се иоред тога подижу низовп мањих одаја за специјална преда вања,за семинаре и кабинете са специјалним ручним библиотекама; галерије са музејским збиркама; разноврсне лабораторије са тезгама и алатом за научни рад. Да би се модерним уннверзитетима дало све што им треба, најповији међу њнма морадоше се помаћи из средишта великих градова, јер су тек у предграђима могли наћи довољно места за своју главну зграду поред које се уидчжу оделитн институти, павињони и галерије. Па и ми, у Великој Школи, тежимо да овај велелепни дом, гато га је велики добротвор Миша Анастасијевић поклонио Отаџбини својој, запремимо не само катедрама н скамијама него и столовима са инструментима, књигама и другим научним прибором. Поодавно већ чезнемо да се он сав уступи Великој Школп, а у напред знамо да ни тада неће бити довоњан за смештај свију њених одењења. Мп бисмо желели да се на оближњем земљишту што га је за нросвету покдонио Обреновић III, син Обреновића под чијом је првом владом основана Вслика Школа, поред Академије Паука , подигну и наши научни Музејн Радовали бисмо се кад би се у Јевремовцу, шго га је Воликој Школи ноклонио Обреновић IV, створило среднште за проучавање живе природе не само српских замаља већ н целога Валканскога Полуострва. Хтели бисмо поред великошколске Опсерваторпје, па Врачару, да иодигнемо јога неколнко института, који су са њом у ближој или даљој научној вези. Ми тежимо, дакле, да умножимо н расгтространимо наше научне радионице, јер нам је дужност да све напге сада већином насивно слушаче претворимо у активне раденике и < араднике Наставници Велике Школо схватили су да им нринада већа улога но до сада у веџбању ученика за самостални