Дело

Д Е .1 0 316 На место 4—5 шкода, које су Орби у овој енархијп имади до пре нсколпко’ година. дапас они имају у њој, као што видесмо, 69 основннх школа, у којима је радидо 86 учитеља-ица п које је поеећивадо 2553 ученика-ица. Нрема овом издази, да је на једну школу долазидо од прнлике 37, а на једнога учитеља око 30 ученика. Ако се узме, нрема броју домова, број хрпшћана, којн прнзнају патријаршију н зову се Србима, крегаће се у овој епархнји између 70—80.000, и онда једна шкода долази. од прилнке, на 200—205 домова илп на 1000—1160 становника, а један учсник на 5 домова нлп на 27—30 становника. Нореде лн се ови бројевн са бројевнма, но којима сс внде резудтатн шкодовања у краљевини, мораће се нризнати, да.су наша браћа у Турској за кратко време учинила леп нанредак. Дао бп Бог да у раду на својој просвети пстрају до краја V Још није све учињено па да просвета може доноситн све оне нлодове, због којих се шкоде тако јако цене у свих образованнх н напредних народа. Овим нгго је до сад урађено само је постављена поуздана основа за даљн рад, којим треба да се уради како треба све од чега зависи напредовање шкода, а нарочито добри резудтатн школовањн. Многа још пптања чекају на своје решење. Да поменемо само најгдавнија: о уџбеницима, о шкодском надзору, о усавршавању најспремннјпх учнтеља, о једноликом ирограму за све шкоде, о односу школе према општинп, п т. д. За основну школу нема свих уџбеника, који су потребни, на да би се \ шкоди могло радитн са успехом. Овај се недостатак нарочпто осећа \ овим крајевнма, где има још учнтеља — старошкодаца, којп и самн не знају много внше од онога чему уче своје учеппке. Пре неколико година у Царпграду су штамиани некодики уџбеници. којн се п данас још унотребљавају ио осиовннм шкодама. Неке од њнх требало би прегдедати н исправнти, а миоге би нове требадо приреднти н штампатн. — Сем овога важно је н пнтање у усавршавању учитеља основних школа. Међу њима, дако је разумети зашто, има доста њих, којима оскудева најобнчнија спрема и тсорнјска и нрактичпа. Оии су упућени да то што пм недостаје сами надокнађују учењем п радом. Ади им у томе треба помоћи. • Ја то су позванн њиховн школовани п пскуснији друговн, ко.јн би могли љих радп а п себе радп, прпређпвати угледна предавања. Гледајући како раде спрсмнпјн, н они би се слабији учигељи многом чему корисном иви.ч п])актпчним путем иоучили. Цокушај у овом правцу, као што смо видели. већ јс учнњен у 1'етову и нспао је нл потпуно задовољсгво свпју нриеутннх учитеља. У овом п])авцу само треба наставити рад, на ће успеха битн. Л.111 оспм овога, треба се постаратп и о начину, како да слабијп учите.1,11 чпгањем прошпре своју теоријску спрсму. За то би требадо да пмају иодесннх књига." Мислимо да до њпх небн било тешко доћн, само кад се једиом ночне озбнљпо мпсднтп и о овом питању , са којим је у свезн п нитање о шкодским библиотекама н о начинима, како да се у школи стечено знањс \ животу очува п корисно примењу.је.