Женски свет

Али данас поетоје хвала Богу и у на шем народу већ еасвим друге околности. Имамо три више девојачке школе, па и обе наше пренараидпје иримају женскиње као своје васпитанице. Прилике, да се иостигне више образовање и српских девојака има дакле данас доста и та прилика, као што видимо из извештаја поменутих наших завода, употребљује се већ у пуној мери. Сваком годином расте број ученица и у једним и у другим школама И родитељи и младе српске девојке живо су п«> хрлиле, да се користе отвореним извором за вишу просвету. Као што видимо многима од њих није доста образовање у вишим девојачким школама, него одлазе ево многобројне после и у учитељске школе и као што еу оно стари Јелини жудели за златним руном, тако ево многе наше младе Српкиње чезну данас да се украсе , ; учи тељичком дипломом“ као непобитним доказом, да су стекле „више“ образовање. Заиста имамо тој илеменитој тежњи и од важности нежних срнских девојака да захвалимо, што данас имамо пуно ваљаних учитељица, те позвана рука васпита и образује сада и нагау женску дечицу, а многој честитој души осигурам је безбрижан материјалан опстанак. Тој тежњи имамо да се захвалимо и за оне врснице, које су се задовољиле ностигнутим вишим образовањем, те са „динломом“ у џепу ступиле у благословен брак, у ком ће као праве образоване Српкиње у друштву светлити над многим другима. И то ће доста допринети напредовању нашег народа и сваки разборит Србин мора се искрено радовати, што данас има већ више српских госпођа, које су испитане учитељице. Али свашта има своје границе и гдегод се претерује, греши се. Време је, да се запитамо, је ли онравдан долазак свију оних девотака, ко]е у све већој мери куцају иа вратима наших нрепарапдија ? Женско васпитање није иста ствар као и мушко и много више и јаче условљавају га околности. Мушки, ма и иајуђи сиромах, може трудом и талентом све препреке да победи и да се „високо“ изобрази. Али слабој девојци није то на жалост дато, њој није могуће, да тако лако своје по-

гледе баца у извор мудрости, ком у опште треба да приступају само они који су „изабраии и . Девојка мора при својој тс жњи за вишим образовањем бити заштићена бољим домаћим васиитањеМ, добрим тален том, обилном потиором од целе своје околине. Где тога нема, ту би заиста младе Српкиње боље учиниле, да < е не отимају за лавориком науке, него да им образовање остане у кругу њиховог иозива од векова, а тај је, да се изобразе за разумне матере и ваљане домаћице, Разумети и схватити те велике дужности, то ће увек остати пајглавпије у женском образовању. Ако уз то присвоје себи још и основе онште образованости, к )]и душу облагорођавај v и духовне очи отварају, онда има женскиња све што треба, да сретна буде и за себе и да усрећи све оне, с којима је иозвана свој живот да проводи. У садањим нашим околностима више девојачке школе су оквир, у ком треба да се задржи образовање велике већине наших младих Срп киња, а тежња за учитељичком дипломом и докторатом треба увцк и за свагда да остане ствар „изабр,аних“. То су женске изнимке и ако нећемо друштвени норедак да нореметимо, остаће њихов круг увек мали. Исту тежњу као у новије доба код нас показује женскиње и у другим земљама како у Евроии тако и у Америци, само према тамошњим приликама у много већем размеру, Сваком годином расте број женскиња, које мимопролазећи свој прави позив траже стручно образовање као и мушки и чезну за дипломама. Наравски, да је међу тима и миого „непозваних“, те немоћие или да се спреме као што треба или не нашав прилике да стеченим знањем себи самосталан опстанак осигурају, морају, са разореним надама да се враћају натраг у породицу, да буду жене и домаћице, да врше дакле дужпости, за које се нису спремале. Посљедице одтош почињу се већ доста непријатно осећати и све више чују се гласови, који осуђују тај ненараван и за друштвепи развитак шкодљиви нравац, који је од неког доба узело васпитање женскиња Духовитједан чланчић о томе донео је ире кратког вре-

162

ЖЕНСКИ СВЕТ. Бр. 11.