Источник

6

тражити, да обрађено градиво не само савладају, и темељито проуче, него да га усвоје и у животу примјенити знају и могу. Поред тога дјеца у П. разр. треба да се упознају са црквено-словенском азбуком, а 1. разр. да научи црквенословенски и српски текст молитве Госцодње, Поздрав мајци Вожијој и јутрењу молитву. Са III. разр. треба катихета до краја школске године, да сврши I. дио катихизиса од Др. Летића. Са IV. разр. треба да понови I. и II. дио са додатком о богослужењу, да обради. Са III разр. треба катихета да понови из прве наставе у вјери: о створењу свијета, о првом човјеку, о рају, о првом гријеху, о обећању избављења, о закону и заповједима Божјим, а послије тог треба дјеца по приповједању катихете у најкраћим цртама, да науче хронолошким поретком историју старог завјета и то само главне историчне моменте и праобразе новозавјетних догађаја. Кратку згодно изложену и према дјечијем схваћању обрађену истбрију старог завјета наћи ће катихета у библичној повјести проте Јована Бороте, која је књига прописана за српске народне основне школе у Босни и Херцеговини. Главни моменти из историје старог завјета налазе се у чланцима: б, 7, 12, 16, 18, 21, 22, 27, 31, 34, Зб, 43, 45, 48, бЗ — Петровића библијских приповједака сгарог завјета. Са IV. разр. у краћим цртама треба поновити са дјецом догађаје из новог завјета према стеченом знању из прве наставе у вјери. а то исго градиво садрже и чланци Петровића библијских приповиједака новога завјета и то: од 1 до 8, 11, 20, 21, 22, 27, 28, 30, 32, 35, 36, 46, 49, 54, 56, 57 до 62. Пошто ће катихета за обраду катихизиса много времена требати, с тога ће градиво из библијских приповјетки новог завјета само у главним цртама узети, али све што се узме мора се узети у краће, али темељито обрадити и утврдити. а ако катихети претјече времена може из библијских приповједака новог завјета узети јоште члапке: 9, 10, 12, 13, 18, 29, 34, 41, 52, 53. 63, 65, 66 и 70. Са III. и IV. разр. узеће заједпичке вјежбе из читања црквено-словенског и обрадиће све прописане молитве на црквено-словенском језику. Сваки час вјеронаучне наставе треба да започне и сврши којом црквеном пјесмом. Геферент: Гавро ГашиА, презвитер.

Епархијски црквени суд у Сарајеву. Врој 1279. ех 1',)09. На основу овопредметпог предлога рефератова Гијешено је: Наредити управитељима протопрезвитерата, да сваке годинв у току друге поле мјесеца јануара полугодигпњим испитима за први семестар, а у току друге поле мјесеца јуна полугодишњим испитима другог семестра из вјеронауке присуствују на народним основним школама дотичног протопрезвитерата у оне дане, које им као такове надлежни котарски уреди означили буду, да по одржаном испиту обзиром на приложено под упуство в.јероучитеља на његове евентуалне недостатке у погледу методе рада и раснореда градива упозоре и упуте, како би вјероучитељи својим васпитним поступком са дјецом на часовима вјеронаучним