Отчетъ о дѣятельности Представительства Всероссìйскаго Союза Городовъ въ Королевствѣ Сербовъ, Хорватовъ и Словенцевъ : за 1924 годъ

Благодаря налич!ю въ Панчево русскаго госпиталя, дЪти находились подъ внимательнымъ медицинскимъ надзоромъ. ВсБ 54 ребенка были малокровны, изъ нихъ 15 очень истощены и нуждались въ усиленномъ питани. Картина состояня здоровья рисуемая этими данными имфетъ впрочемъ общее значен!е.

Ссобое внимаше Представительство должно было обратить на Реальную гимназ! ю въ Поновиче, въ виду особенности устройства этой школы. НигдЪ въ КоролевствЪ, кромъ Поновичей. не существуетъ интерната для столь маленькихъ дьтей, и нигдЪ, слБдовательно, не могутъ учиться и воспитываться маленьюя русск!я дЪти, требуюция особой внимательности и заботы. Не говоря уже о томъ, что руссюе бЪженцы поставлены сейчасъ въ такое положен!е, что имъ не подъ силу подготовить дьтей въ учебныя заведен!я, необходимо признать, что именно въ этомъ возрастБ дти нуждаются въ своей родной школЪ, которая можетъ заложить вЪ ихъ души зачатки нащональнаго самосознан!я и чувства; будучи же взрослыми они могутъ учиться и въ мБстной школЪ съ меньшей опасностью потерять свои нащональныя особенности. Сравнительная отдаленность расположен!я Поновиче, оторванность оть города, горы и лБса, окружаюцие его, — все это отражается и на внутреннемъ строЪ учебнаго заведешя. Необходимость заставила, вопреки установившемуся обычаю, помЗстить въ одинъ домъ мальчиковъ и дьвочекъ и, хотя интернатъ раздьленъ на двЪ несообщающияся между собой половины, хотя приняты вс мБры къ тому, чтобы спешальныя стороны жизни мальчиковъ и дъвочекъ развивались совершенно обособленно, нельзя отрицать, что такое близкое общене дФтей за уроками, на прогулкЪ, во время внЪ классныхъ занят и игръ не кладетъ особаго отпечатка, какъ на мальчиковъ, такъ и на дЪъвочекъ, и потому требуетъ выработки особыхъ нормъ и пр1емовъ воспитаня. Даже въ нБкоторыхъ положительныхъ сторонахъ расположен!я Поновиче коренятся педагогичесмя трудности. Правда, учаицеся въ гимнази ограждены отъ отрицательныхъ сторонъ городской жизни съ ея кинематографами, толпой, случайными знакомствами и другими раздражающими нездоровыми элементами. Сама природа, среди которой дЪти проводятъ все время, не только успокоивающе-благотворно, но и развивающе дЪйствуетъ на нихЪ, давая имъ здоровые интересы и отвлекая ихъ отъ всякихъ скользкихъ вопросовъ, особенно опасныхъ при совмЪстномъ обучеши. Однако, вся обстановка, неизвБстная городскимъ учебнымъ заведешямъ, требуеть особыхъ воспитательныхь мЪръ. .

Отчасти сама жизнь пошла навстрЪчу усифямъ педагогическаго персонала, поставивъ вопросъ о примънен!и трудового начала. Съ первыхъ же шаговъ жизнь съ такой настойчивостью и такъ опредъленно указала, надъ чъмъ именно надо работать, что дьти очутились передъ необходимостью произвести ту или иную работу, безъ которой нельзя было обойтись. ЗароспИй паркъ требовалъ проведен!я дорожекъ и чистоты; работа въ огородЪ и на сънокось требовала массовой помощи дьтей; для объда приходилось чистить зелень и картофель; чинилась дырявая обувь, такъ какъ иначе надо было сидть дома, а сапожникъ не успЪвалъ работать на всЪхъ; передъ Пасхой необходимо было выбЪълить церковь и классы, что было сдБлано руками дЪтей; наконецъ домашыя животныя: овцы, свиньи, кролики и куры — требуютъ ухода, и дЪти принимаютъ участ!е въ этомъ.

Огромную помощь въ воспитани дьтей оказываетъ дъйствуюцие подъ руководствомъ взрослыхь церковная дружина, художественный, литературный и естественно-научный кружки, и оркестръ балалаечниковъ.

Церковная дружина со дня создан!йя храма всегда принимала самое живое и дЪятельное участ!е въ томъ, что способствовало благольшю Богослужен!й, порядку и чистоть храма. Дъти охотно и съ большимъ рвенемъ исполняютъ всевозможныя возложенныя на нихъ обязанности, проявляя часто и самостоятельно инищативу. Благодаря этому участйо храмъ постоянно пополняется церковной утварью. Дъти прекрасно реставрируютъ старые, найденные на чердакЪ, предметы, придавая имъ церковный видъ (изъ обломковъ старой люстры — паникадило ит. д.). Дъти сами подняли иконостасъ и обновили старыя иконы, сдЪлали спешальный клиросъ для хора, употребивъ старый щебень, произвели побълку всего храма, украсивъ панель и сводъ орнаментомъ (рисунки составлены дЪтьми и весь орнаментъ сдъланъ отъ руки).