Просветни гласник

53

ко да види добру вољу овдашње општине, нека погледа на број школских зграда и на број наставника, одакле ће му се и нехотиде упутити мисао на материјалне жртве, што их издашном руком пружа ова општина. Али што највећма зајемчава наиредак ове општине, то је оно осе&апе незадовољства на саме школске зграде, како од стране појединих грађана тако и од стране општинских изасланика. Не беше од њих ни једнога, којега бп гонила радозпалост да пита: какав утисак учинише пеудеспи локали школски на мене—него ме баш они сами упућиваху на ове незгоде, уверавајући ме: да се општина мора најзбил>скпје постарати без обзпра па величику материјалних жртава, да бар у првој линпји отклони све оно што спречава телесни развитак дечпји, те да на место оних незгода створе повољне услове за свај развптак,—Где се од стране општинства и грађанства чују оваке изјаве уз добру вољу да се доскочи свим пезгодама — ту општини нема образ одашта црвенити, баш ако и има чега, што не одговара сада пстинској цељи. Преко 1800 учепика н ученпца, који се учише течајем прошле школске годипе, разређени су по школама, што их споменух у почетку. 0 свима зградама стара се овдашња општина, а зграде су те: или општинска својнна плп су узете под наЈам. А. Школске оиштинске зграде јесу: I Код Саборне цркве и то засебпо мушка са 4 а засебно женска са 4 школске собе; II на Теразијама, мушка школа са 4 одељена разреда, III на Заиадном ЈВрачару, засебпо мушка са 3 а засебно женска са 2 собе; IV на Источном Ђрачару женска школа, у две куће и усвакој од њих по 1 соба; V на ДорЛолу женска школа са 2 собе. Б. Под најам су узете зграде: I у Сава-махали, мушка са 2 а женскаса 2 собе; II у Палилули, мушка школа са 2 собе у једној, а женска школа са 2 собе у 2 зграде; III на Теразијама женска школа са 3 собе у једној згради; IV на ДорЛолу за мушку децу у 2 зграде поједна соба и V на Јалији, јеврејска школа: мушка са 2, а женска школа са 2 собе у засебним зградама. Побројав и распоредив тако школске зграде, морам нризнати, да су за школу удесне према своме положају у опште само опе, што припадају општини — а оне под најам узете махом су неудесне, са изузетком оних школа на Јалији. Посепце пак овако стоје поједине зграде : А. Оаштинске I Зграде школске код Саборне цркве, како за муптку тако и за женску школу одговарају својим потребама и према свом положају и према броју и величини соба школских. По казивању наставника и наставница имају деца доста места и у собама за

учење и у дворишту •— за време одмора школског; осим тога собе су удесне, да се намештај може сместити по захтевима педагошким и школским прописвма; а довољан је и број скамија у свима собама. II На Теразијама мушка школа. Сама је зграда на добру месту; дворишта има доста за децу, а пошто су школске собе изнутра, то за време наставе не смета ништа вика са улнце; но поред свега тога што је двориште чисто и што се може увек држати у добру реду, требало би строго мотрити и на чистоћу у суседпим двориштима. Но у колико се сама зграда по свом положају може рачунати у добре, у тодико су с друге стране собе школске неудесне према огромном броју ученика, јер по количини школске деце, ова школа стоји на првоме месту. Према броју учепика од ове годпне и собе су мале — изузпмајући IV разред — те тако нема ни довољно скамија; али се овој потреби не може ни доскочити, јер све да их н има немају се где сместити. Једини лек био би кад би се према нросторијама макар ограничио број ученика у опште у овој школи, а према томе и у појединим разредима. III На Заиадном Врачару као што је напред споменуто има две одељене зграде: за мушку и за женску децу. Школа је на здраву месту ; није изложена сметњама са улице; двориштеако и није сада велико, али је чисто и дрвима засађено; уз то је ту могућност, да се лако рашири, јер је пред школом велика општинска башта, која се може одградити и претворити у дивно и пространо двориште. Поједине собе доста су прострапе за број деце од ове године, а што је неудесности, лако се" могу понравити. — У женској школи бар у III и IV разреду су скамије у најгорем стању. IV Па Источном Ђрачару стоји школа на добру и здраву месту •— али собе школске могу поднети за оваки мали број деце, као што беше ове године. V Па ДорКолу школа за женску децу такође је добра и удесна; двориште је пространо и заграђено; собе према броју деце беху довољно простране те се могоше згодно и наместити, само што је соба за I и II разред влажна. Б. Од зграда што су узете под најам — као што сам напред споменуо — стоје по својој удесности на првоме месту: I Школске зграде на Јалији. Оне би одговараде потпуно цељи својој, кад би још било авлије за школску децу у мушкој школи; али што је овим украћено то је накнађено великим и пространим школским собама и широким ходником. II Палилулска школа. Зграда где је смештена школа за мушку децуГрелативно је добра; ма да нема довољно авлије за децу, алијеоколина чиста. Према 8