Просветни гласник
610
РАД У 1 РАЗРЕДУ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Добро. Али ја сад питаи : колико сваком дође ?.. Не зна се. (А горе се зна с котурковима). Дакле не воља тако Но како ? Ајдете овако : 1, поделе 2, сваком дође по пола. Како ћемо да напиптемо иола ? — Молим господине, и. — Није, молим господине, но можемо овако 1 (један), па да га пресечемо преко пола : —1—, па пола да избришемо, а пола да остане : 1 — Како је боље: и или 1 ?.. — Молим господине, боље овако г , јербо кад се напише и , неко може да помисли да је то и — петина. — Је л' истина ово боље ? Јесте, јеете !....
— Е, лепо ; кад је овако
боље , онда ћемо
тако и да нишемо. Дете:
1, иоделе 2, свакоме доће
по
Ј
2, иоделе 2, свакоме дође
по
1
3, иоделе 2, свакоме дође
по
I 1
4, иоделе 2, свакоме дође
по
2
5, иоделе 2, свакоме дође
по
2 1
6, иоделе 2, свакоме дође
по
3
7, иоделе 2, свакоме дође
по
3 1
8, иоделе 2, свакоме дође
по
4
9, иоделе 2, свакоме дође
по
4*
10, иоделе 2 свакоме дође
по
5.
— Морамо ли опет да пршемо цело „поделе",
и „свакоме дође" ?.. Како ћемо
?..
—- Можемо само и, и с, кратко. — Е, па ајдете! 1 и 2 с 1 2 и 2 с 1 3 и 2 с Г 4 и 3 с 2 5 и 2 с 2' 6 и 2 с 3 7 и 2 с 3' 8 и 2 с 4 9 и 2 с 4 1 10 и 2 с 5. — Но велики људи ни тако не пишу. Они умеју јога краће и лепгае. Хоћете ли да вам кажем како, па и ми да рачунамо гако?... Е, ево они пишу овако :
1:2 — 1 2:2= 1 3: 2 = 1' 4:2 = 2 5: 2 = 2 1 6: 2 = 3 7: 2 = 3' 8: 2 = 4 9: 2 = 4 1 10: 2=5. -- Ето тако пишу ветики људи. Волите ли и ви тако ? . . Како је боље ? .. Да не заборавите? — Нећемо, молич господине. — Како ћете да запамтите? — Ва „п — поделе" две тачке, „а свакоме дође" као год „јесу". — Е, добро. Ајде сад и ви тако ! . . .. И од сад ћемо све тако да рачунамо. .... Изиђи Драги на рачунаљку ! . . Донеси само једну куглицу ! . . Помисли да је то кајсија! . . Устани Ацо, Милане и Никола ! . . Ево ти три детета , а та једна кајсија. Подели им ! Има л' еваком по цела ? . . Шта ћеш да радига?.. На колико ћеш парчића да исечега ? . . За гато ?.. Сваком ? . . Ва гато се зову трећине ? . . Иди направи кајсију на табли ? . . Подели им ! .. Овакоме ? . . Које ћеш Аци ? . . Које Милану?.. Које Николи ? . . А де сад напигаи број 1, „циФру" ! Па опет помисли да је то једна кајсија ! Подели им садЛ (Драги сече на три дела:) Коллко сваком?.. Које ћеш коме ? . . . Колико свакоме ? . . Сад иди опет на рачунаљку ! . . Донеси два ! . . То су опет две кајсије. Подели им ! . . Има ли по цела ? . . За што ? . . ПГга ћеш да радиш ? . . Исеци ! Колико свакоме ? . . Од куд по две трећине ? „Од прве једна и од друге једна (трећина)." Иди на таблу ! . . Прво направи кајсије ! . . Подели ! . . Де, сад број ! (Драги прави 2, па га гледа и чуди се како да га подели; па и не мислећи дуго пресече га на троје, као и 1). Деца : — Молим господине, није- тако ! . . . Тако не деле велики људи .... Ја умем! . . — Како ? — Овако : 1: 2=1=; 2: 3 = и — Иди Драги опет на рачунаљку ! . . Донеси три ! . .