Просветни гласник

549

Др. Ј. Валента, М. Миловук, Др. В. Бакић ; ванредни: С. НиколајевиК, С. Живковић, С. Марковић, проФ., М. Марковић, С. Вуловић. В. Карић, М. Маринковић, А. Николић, Ж. Симић, П. Ђорђевић, Д. С. Јовановић, С. Лончевић, Др. Л. К. Лазаревић, М. Настић, В. Јанковић. ПОЧЕТАК У 8 ЧАСОВА ПРЕ ПОДНЕ. Деловођа прочита записник V састанка који Збор ирима. Министпр предлаже једну исправку у наставном илану за гимназије, који јо јуче довршен а то је да се алгебра у VI разреду учи са 4 а не као што је јуче решено са 3 часа недељно. Збор једногласно прима ту исправку. Према свима одлукама Збора, наставни план за гимназију изгледа ова ко:

р

А 3

р

Е Д

и

р _1

о

ПРЕДМЕТИ

Р-1 РЧ

ч

II ј! И |1У

У|Т1

УН

Н « о

1

Наука хришћанска .

2

2

2

2

_

8

2

Ориска граматика .

-5

4

4

4

—

—

—

3

Старословенска грам.

—

—

—

—

3

--

—

Ц

4

Литерарни облици .

—

—

—

3

—

—

5

Историја литературе

-

-

—

—

3

3

)

6

Љтински .

—

—

—

•—

4

4

4

7

Француски . . .

-

—

—

—

5

5

5

8

Геогра®. и космограо>.

3

3

3

—

—

—

-- \г.

9

Немачки . . .

-4

-4

4

4

2

2

2

--г\

10

Историја Срба. . Ј

—

—

3

з

—

—

—

ЈЛ

11

Историја Света .

—

—

—

—

4

4

5

12

Познавање човска

2

—

—

—

—

—

1 1

.

13

Ботаника

—

3

—

—

—

—

1

ч

14

Воологија . .

—

—

3

—

—•

—.

15

Минералогија

—

—

—

2

—

—

—

и

16

Виологија . . .

—

—

—

—

—

3

2

17

Антропологијаи хиг.

-

—

—

—

—

—

2

18

Геологија ,

2

19

Хемија . . . .

—

—

—

3

2

—

—

20

Физика .

—

—

3

3

3

—

1

21

Аритметика . . .

4

4

3

—

—

—

\

22

Алгебра

—

—

—

4

3

3

2

7 А°

23

Геометрија .

—

—

—

2

2

3

4

24

Цртање геометријско

2

2

2

—

—

—Г

25

„ слободиоруч.

2

2

2

2

—

26

Краснопис. .

-2

2

—

-

-

—

27

Гимн. и војно вежб.

3

3

3

3

3

3

3

29

29

32

32

34

33

34

28

Певање (необавезно)

2

2

2

2

2

2

2

29

Стеногр.(необавезно)

—

—

—

■—

—

2

2

|!31|81|34|84!36|87|38[|

Министар ставља на дневни ред наставни план за реалку, и премећује да је нижз гимназија и нижа реалка толико изједначена да само треба мало прегледати наставни план за IV разред па би била нижа реалка равна нижој гимназији. Тако треба Француски ТХ7 Језик изоставити из IV разреда а немачком Језику у место 3 дати 4 часа, алгебри у место 3 дати 4 часа, планиметрији мосто 3 часа 2, геометријско цртање отпада, а долази на његово место планиметрија. И на тај начин била би нижа реалка са свим изравната са нижом гимназијом. С. МарковиК, пита хоће ли и у реалци у V разреду доћи планиметрија као у гимназији, јер са 2 часа тај предмет не може се свршити за то време. Министар вели да се то може решити кад се говори о V разреду. За тим Збор једногласно усваја да се четири разреда гимназије нотпуно изједначе са 4 разреда реалке, као што је то министар предложио. Минчстар ставља на дневни ред предмете V разреда реалке па предлаже да сс у српском језику избаце литерарни облици а да дође познавањс литературе у У и VI разред са 2 часа, а да тај предмст изостане из VII разреда. Св. Вуловић мисли да и ученицима реалке треба исто толико српског језика колико ученицима гимна зије, а и с тога гато би било много 21 час за једну катедру, а мало за две мњења је да остану литерарни облици. Миниотар се у начелу слаже с Вуловићем, желећи да у сваки разред дође по који национални предмет. Овде одступа од тога начела само с тога разлога, да се добије више времена за чисто реалне предмете. С. Вуловић пристаје уз предлог министров и Збор усваја једногласно да литерарни облици отпадну, а да се у V и VI разреду предаје познавање литературе са 2 часа недељно. Министар ставља на дневни ред Књиговодство и коресаонденцију. М. Миловук набраја велики број предмета ко.ји је прописан за вишу реалку а који никако не спадају у с-ам састав реалке, и отуда долази преоитерећеност у вишој реалци. Што се књиговодства и коресподенције тиче находи да пошто је законом прописано, пристаје да осгане ио предлогу министровом. Министар напомиње да и он увиђа нреоптерећеност реалке с многим иредметима, па се с тога у евоје време обраћао савету реалке с гштањем да ли смета законски текст саставу корисног плана аа реалку и тада му је службено одговорено да не смета. Сад се не може мимо закопа стварати наставни илан.