Просветни гласник

ВИШЕ ЖЕНСКЕ ШКОЛЕ У НЕМАЧКОЈ

515

Из Зоологије у III раз. 4 часа » Минералогије г IV » 3 » „ Физике » III » 5 часова » Хемије » IV » 4 часа Еакав је у овој школској години био уопех из појединих предмета наставних види се из класиФикацијоних одена у таблици нод .(• 1 Гимнастику учили су сви ученици, осим оеморице који су због недостатака телесних за то неспособни. Нотно певање учило је : у I разреду 12 ученика, у II разреду 8 ученика, у III разреду 9, у IV раз. 3, свега 32 ученика. Биолину учило је : у I разреду 6 ученика, у II разреду 4, у III раз. 6, у IV раз. 7, свега 23 ученика. Било је неколико случајева ученичких задоцњавања и то само зими ради велике удаљености од школе. За разне преетупе кажњено је 63 ученика : из I разреда 28, из II разреда 18, из III 12, из IV разреда 5 ученика. Између ових 2 су кажњена опоменом, 5 са 2 часа затвора, већина са по једним даном, неколи1 Тај се прилог не штампа. Ур.

цина са 3, 4 и са 5 дана затвора због неоправданих изостанака, а само је Један био случај, да је ђак, који је био кажњен више пута, кажњен са 10 дана затвора и ова је казна имала добрих последица. Ученсци су издржавали затвор у својој незакључаној школи. — Један је ученик искључен с правом на полагање испита због разних кривица: продржљивости, коцкања на новце и непоелушности, а један ради неоправданих изостанака од школе и цркве. Озбиљнијих пак случајева непослушности није било. Библиотека и све збирке налазе се у добром реду. Зоолошка збирка увећана је ове школске године са 28 препарата, и то : са 20 испуњених тица из ове околине, са 3 испуњена сисара, једним змијиним костуром, са но једним препаратом : мале корњаче, даждевњака и пантљичаре и с једном збирком од 89 комада домаћих колеоптера. Школска зграда и школски намештај у добром су стању. Бр. 155. 30. Јуна 1882. г. У Шапцу. ДИРЕКТОР ШАБАЧКЕ НИЖЕ ГИМНАЗИЈЕ, У>. ј^ОЗАРАЦ.

ВИШЕ ЖЕНСИЕ ШКОЛЕ У НЕМАЧКОЈ (СВРШЕТАк)

Оад долазимо на најглавнији задатак школски, на наставу. 0 овоме предмету може сваки који се интересује наћи све што год жели знати у сваком извештају који свака школа издаје на крају сваке школске године, и у коме се, поред којег научног чланка, налазе хроника школска и различна детаљна обавештења о свима пословима који се отправљају У ком разреду у течају године школске. Но ми се не можемо у то упуштати, него ћемо се потрудити да дамо целокупан општи преглед о разним настзвиим предметима. У појединости се не можемо упуштати, као н. пр. ко-

лико се прелази из које књиге која је у ком разреду у употреби, него ћемо се ограничити на излагање главне идеје, из које се све појединости саме собом изводе. Као што смо видели и из ранијих чланака, у тим главним основним идејама и постоји сугласност између разних виших женских школа у Немачкој. а што се оста шга тиче, ту ће се наћи тако грдна разноликост као што већ може бити онде где нема никаквог нормалног наставног плана који би мало стегао ту неограничену слободу. 1 1 Ко хоће да се гато више упозна'са овим нитањем, може набавити ова два главнија дела која су јако уважена у Немачкој: 65*