Просветни гласник

787

99"

маса народна, изузев мали број синова свештеничких трговачких или занатлијских, а још мање има куражи да искаже своје мисли о иојединим нроиисаним учебнидима школским, о иразнини између основних и средњих школа и т. д. и т. д. 4. Ни један се од ученика ни ове године није иожалио на тешкоћу појединих иредмета, а шта је томе узрок, показато је на овом месту у лањском извештају. 5. Само је наставник Ботанике, Аритметике и ГеграФије допуњавао прописане ручне књиге сво .јим белешкама ио разннм ауторима, и то на начин показан у прошлогодишњем извештају, а наставник иознавања човека и неге човековог тела диктирао је на показади начин делокупан тај предмет по разним ауторима, а нарочито по Боку, иошто по овоме предмету нема још нарочито израђепог учебника за 1 раз. гимназ. и реалака. Остали су предмети предавани по познатим ручпим учебницима без икаквих допуна и дописивања. 6. Што се тиче кућних задатака, наставници су тачно вршили распис од 19. Децембра 1866. г. Бр. 3712 ; и то већипом на начин показани у извештају од пр. године. 7. Односно предавања хришћанске науке могло би се поновити само оно, што је речено у прошлогодишњем нзвештају о томе на овом месту. 8. Односно тешкоћа с ученицима у изучавању српског језика проФесорски савет остаје и ове године прп ономе што је на овом месту речено у извештају од пр. године. 9. Што се тиче изучавања немачког језика и дотични наставннк и проФесорски савет остају прп оном, што су на овом месту рекли у пропглогодишњем извештају, с том скромном изјавом, да би неопходно било за бољи успех ученика из немачког језика, када би се једном за свагда учинио крај кубурењу п натезању са немања и неблаговременог штампања потребних учебпика за изучавање овог језика, као што је то био случај прошле године. 12. Односно уснеха Аритметике може се у главном рећи оно исто, што је казато у извештају од пр. године, с учтивом напоменом, да би напредак у овој науци на сваки начин могао бити већи, да се из оновних школа истисне механизам и моногоност а обрати већа пажња на разноврсно рачунање из свакидашњег живота а деца боље науче правилном нисању циФара и бројева и изговарању истих као и у усменом и писменом рачунању сва четири вида. 13. При предавању космограљије наставник се је служио 1'лобусом, нланиглобом, картом Србије и Салконског иолуострва, картама Јевропе, Азије, Африке, Америке и Аустралије од Киперта. 14. У опште се може рећи, да ученици показују доста велшгу вољу за цртање и краснопис. 15. Ни један разред није преоптерећен предметима. Поред прописаних одмора дато је ученицима оба разреда по 5 дана о виноградској берби, иошто сви родитељи имају своје винограде. ТПто се тиче пспити-

вања и трајања самих испита, то зависи од броја ђака и њнхових одговора и величине појединих предмета. Али свакако проч>. савет мњења је, да би требало раније отпочињати испите у реалчицама него до сада, бар од 10. Јуна, ако не пре, из разлога што је за то одређено време врло кратко према броју предмета, а да се и не говори још о томе што у њему бивају још и извесни празници, који га знатно скраћују п чине да деца не могу имати ни по читав дан за нужно прочитавање предмета за испит, који према томе не може трајати из једног иредмета над једним учеником од 8—10 минута; а то је и сувише мало за неразвијену децу нижих разреда, која су и односно наставе и односно васпитања остављена готово једино својим наставницима, а да се не говори о њпховој неупућености у свему оном, без чега не може бити данас рада у школи, а то је: уредност и чистоћа, нонашање једног према другом и према сгаријем итд. 19. Ни овегодине нијз било много задоцњења од школе и цркве. Одлуком проФ. савета кажњено је ове године у три маха 7 ученика из I раз. и 3 из II раз. ц то за неуредно вршење својих задатака, неред и недостојно понашање у школи и ван ове. Сем тога тројица су из 1 раз. кажњени и одлучењем од јавног редовног учења за ову годииу, ц то двојица због неоправданих изостанака, а један према чл. 18. правила за ученике гим. и реалака. Остали су кажњени затвором од један, два, три и пет дана уз израду одређених задатака. — Није било ни једног случаја озбиљне непослушности. Односно библиотеке и кабинета могло би се рећи само опо, што је на овом месту речено у извештају од лањске године, с том само напоменом, да још нису заступљене све гране наука како би требало, а неке и никако. Зграда у којој је за сада смештен овај завод, одговара броју ђака и захтевима хигијене и недагогије. На крају овог извештаја нека ми буде дозвољено, да још наноменем г. Мпнистру скромно мишљење проФ. савета, како би овај завод из више обзира ваљало или подићи на целу нижу гимназију или заменити друЈЧЈм заводом, у коме би се имале изучавати ове веома. корисне гране производње: сточарство, ратарство, виноградарство, шумарство итд. тим пре што је и сам терен овога краја више подесан за ове гране производње, него ли за друге; као и за то, што деца која изуче два разреда ове плголе ретко иду даље ради продужавања наука. Бр. 144. 16. Октобра 1882. год. У Ењажевцу. У одсуству Застул. директора гимназ. реалке књажевачке, професор, Дндр. / Лати-к."