Просветни гласник

910

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈИ диРЕКТОРА СРЕДЊИХ ШКОДА

чунавати на тешкоћу којег предиета, нити су учеаици оптерећени часовима у икојем разреду Оннј један ноновични иснит у IV разреду пада на алгебру. Три ученика III разреда положили еу 4 ноновична испита, од којих су 2 из немачког језика, ] из ®изике и један из земљописа. Три учениха из II разреда положили су 5 ноновичних вспита, од којих су 2 из ботанике, 2 из немачког језика и 1 из геометријског цртања. Четрнаест ученика I разреда положили су 18 доновичних испита': 6 из Српског језика, В из немачког језика, 5 из рачуна, 4 из геометријског цртаља и 1 из познавања човека. У целом заводу највише поновичних испита пада на немачки језик, за тим подједнако насрискијезик, рачун и геометријеко цртање. На познавање човека и на земљоиис пада само по један поновични исиит; али ученици који су остали да иовторе разред им ју рђаве белешке и из ових предмета. Само из хришћанске науке нема ни једног ноновичног испита; па и ученици који су због других предмета пали на испитима и дошли да повторе разред имају оцене добре и врло добре из ове науке. Један једини ученик који је и овде имао слабу оцену није се ни вратио више у школу. Поновичне испите сви су положили ваљатно, и нрептли у старије разреде, теје од 103 ученика, што су свршили школу, прешло у старије разреде 99, а само четворица пронали на испитима, па и од њих 3 дошла те повторавају разред а 1 се мануо школе. Оцену примерног владања добило је њих 77, доброг владања 25, а лошег само 1. Од 103 ученика што су изашли на годишње испите и издржали поновичне који су на то права имали добили су оваке опште оцене рачунајући им ту и успех из необавезних предмета: 9 одличних и то у I разреду I, у II разреду 3, у III разре^у 3, и у 1У разреду 2=9; 37 врло добрих и то: у I р. 20, у II р. 8, у III р 6. у IV р. 3 = 37; 56 добрих и то : у I р 38, у II р. 10, у III р. 5, у IV р. 3 = 56; слаба оцена пала је само 1 на I ра^ред. Из ових бројева види се да је у IV разреду одличан сваки четврти ученик, у III разреду од-

личан је сваки иети, у II раз. сваки седми, а у I разреду одличан је тек шесети ученик. У овој прилици, где се општи резултат изводи обухватајући и необавезне нредмете, као мерило раднога нанретка, излази то, да је овај резултат добар и код оних ученика, што су, по чл. 10. закона о устројству гимназија, остали да повторе разред за то, што су имали слабе оцене из више од два обавезна иредмета. Четворо је, каоштоје напред казато, по свршеним испитима осгало да пов■гори разред, па су и од њих тројица, при овако изведеним оиштим резултатима, имали добар општи резултат а. само један слаб. За примерно владање и одличан или врло добар напредак у наукама награђено је, по свршетку годишњих испита, приликом петрог.данске свечаности 29 ученика и то: у IV раз. 5, у III 8, у II 7 и у I 9 - 29. Награде су све у књигама, које је г. министар на ову цељ послао, а то су : „ Отаџбина" „Омирова Одисија" „ГлишиИеве ирииоветке" и „Потсетнт У недостатку послатих књига, преводилац „јеванђеља природе" дао је 5 књига друге свеске тога дела где је геологија популарно обрађена, само да подједнако добрим ученицима не будне жао што би остали ненаграђени недостатком награда, Испити су трајали над појединим ученицима у разним предметима различно. Из науке хришћанске, познавања човека и зоологије с једно на друго долази по 5 минута; из земљопиеа, рачунице, српског и немачког језика по 10минути;из алгебре, иеторије Срба, земљописа, космогра®ије и геометријског цртања и хемије по 15 минута. У теча.ју године добијали су ученици на свака два меееца нужне оцене по пропиеу закона. Само за Септембар и Октобар ученици нвсу добили ни једну оцену из ботанике, зоологије, минералогије, хемије и Физике, што је наставник тих предмета бивши на одобреном тромесечном одсуству ради проматрања школа у Чешкој, вратио се тек у лоловини Новембра, када је топрв предавања из поменутих наука и отпочео. Према строжим оценама годишњим иепитне су блаже, нарочито у оном случају када је се испитач задржао са питањима само на једној партији