Просветни гласник

ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈИ ДИРЕКТОРА СРЕДН.0Х ШКОЛА

811

12. Аритметика. У I разреду предавање свршено при крају месеца Априла, у II разреду до 15. Априда, у III разреду до 20. Маја; у свима разредима предавано по Мочнику, а у III разреду наставник је допуњавао своја нредавања и из других аутора. 13. Алгебра. У IV разреду, предавање свршено при крају месеца Априла; рађено по 0. Марковићу. 14. Геометријско цртање. У I разреду, предавање свршено до 15. Априла, у II разреду, до 15. Марта, у III разреду до 1. Априла; у сва три разреда предавано по предмету који су наставници израдили за своју уиотребу. 15. Геометрија. У IV разреду, предавање свршено пред сам испит; рађено по популарној геометрији С. Марковића. 16. Цртање слободном руком, красноаис, гимнастика, војно веџбање, музика и иевање; у свима овим вештинама упражњења су чинили ученици до еамог испита. У опште сви предмети који су раније свршени, нонављани су до испита, а они који су свршени пред сам испит, наставници су лекције држали у таквој вези, да није било потребно понављање. У почетку школске године, директору су долазиле многе жалбе и од стране родитеља ученичких а и од самих ученика, што није било у књижарама школских књига ; а нарочито немачког језика и земљописа; ова оскудица у ручним школским књигама, једно што их никако није било, друго што нису у књижарама у своје време набављене, велике је сметње чинила ученицима па и самим наставницима у њиовом раду; зато је од преке нотребе, да књижаре набаве потребне школске књиге из раније, а да не чекају на упис ученика, па према броју ученика и број школских књига да набављају. Ученици су радили домаће задатке из ернског језика, немачког језика, аритметике, алгебре и геометрије, по прописаном распису од 19. Декембра 1866. године ПБр. 3712; поправљене задатке од дотичних наставника, ученици су примали натраг, а на самим часовима у школи, наставници су им показивали погрешке и учили их да, знају у чему су грешили.

Напредак у наукама може се узети да је задовољавајући из свију предмета; исго тако у вешткнама слоборучног цртања и краснопиеа, ученици су доста унапређени, што се има преписати учитељу тих вештина, јер је овај својим трудом и заузимањем умео да пробуди вољу код ученика за ове вештине; најносле ученици су с вољом, радили гимнастику и војено вежбање, учили музику и певање, у чему су леи напредак показали. Отарешина ове ниже гимназије, дао је ученицима одмор о вашару свагда по један дан и у месецу Мају један дан, за излет са својим наставницима у поље. Наставнике, који су били спречени у долажењу на дужносг, замењивао је директор кад му је рад школски дозвољавао, а више пута и наставници су један другог замењивали. Ученици су евака два месеца испитивани из свију предмета и добијали своју оцену, и то: у разредима где их је премного било, као у I и II разреду, бар једанпут, а у осталим разредима слишавани су и више пута; само у месецу Мају због кратког времена, нису у свима предметима сви ученици говорили и оцену добили. На испитима сваки је ученик говорио бар 5 минута, лошији ученици и више. У овој нижој гимназији уписано је у почетку ове 1882—3. школске године: у I разреду 84 ученика, а полагали су испите 71 ученик, међу овима 12 ученица; у II разреду уписало се 54 ученика, а иолагали испите 49, међу овима 6 ученица; у III разреду уписало се 35 ученика, а полагало испите 34, међу овима 5 ученица; у IV разреду уписало се 23, а полагали исиите 19, међу овима једна ученица. У I разреду положили су испите и прелазе у старији разред 31 ученик и 7 ученица, имају да ионове испит 15 ученика и 3 ученице, а имају да понове разред 13 ученика и 2 ученице. У II разреду, положили исиите и прелазе у старији разред 24 ученика и 5 ученица, имају да понове испите 14 ученика и једна ученица , а да понове разред 5 ученика. У III разреду, положилч испите и прелазе у старији разред 14 ученика и 3 ученице, имају да 102*