Просветни гласник

извештаји старешина средњих школа

509

предавала су овај предмет три наставника (један у 1-ом, други у 11-ом а трећи у Ш-ем разреду) сваки са по 2 часа недељно; а у IV разреду за то време предмет овај није никако предаван. Тек од 1 Марта о. год. отпочет је овај предмет у свима разредима с потпуним бројем часова. Овомеје узрок била оскудида у наставнидима. Како овај предмет, због наведеног узрока, није предаван све време и с потпуним бројем часова, то и програм није могао бити потиуно извршен. Тако у 1-ом разреду изостало је : мењање личних заменица, „о реду речи", „бројеви" и „ирилози" места и времена. У Н-ом разреду изосталоје: мешовито мењаље глагола, условни и заповедни начин у глагола слабије а јаче иромене и веџбања од 31 до 36-ог. У Ш-ем разреду изостало је све оно, што обухвата Ш-ћи део Траутове граиатике а програмом је одре^ено за овај разред, — дакле: прошло несвршено (и свршено) време у оба начина, давно-прошло време, свију глагола и одређена веџбања из Ш-ег дела. У IV-ом разреду иредаван је овај предмет само 8 меседа и свршено је само до 74 задатка Ш-ег дела ломенуте граматжке. Шставници овог предмета, не жале се ни на тешкоће ни на учебнике. Наставник овог иредмета у 1-ом, П-ом и Ш-ем разреду из.јавио је : да би „Буквар* требао бити подеснији и да би добро било ииатк омање удешене читанке за II и III разред ради веџбања у превођењу са немачког и на срнски 4. Географију је наставник почео предавати тек 20 Фебруара ове год., јер је исти постављен крајем Јануара. Због тога се и програм није могао извршити ; шта више у 1У-ом разреду наетавник је морао одступити од програма и цредавати политички земљопис Европе с нарочитом пажњом на балканско иолуострво и српске земље; јер ученици овог разреда већ две године нису

учили ГеотраФије због тога што наставника није било. У Ш-ем разреду извршено је према програму све до „Јужна Европа" (§ 36. III д. I к. В. Карића.); у П-ом „Физички Вемљопис" до одељка „УШ Човек" и у 1-ом „Топски земљопис" до одељка «Вода на копну". Предмет овај предаван је по ручним књигама од В. Карића. Диктовано није ништа, а мимогред су чињене омање допуне или поправке. Наставник је изјавио да су учебници врло добри. Једино се осетила тешкоћа, гато није било свију маиа свију делова света. 5. Познавање човека свршено је 5 Маја по програму и учебнику од Љ. Миљковића. 6. Ботаника — како општи део по ;; Флори" околине Београда од Ј. Панчића, тако и описивање биљака по Фамилијама по Ботаници Пецићевој — свршена је 8 Маја. 7. Зоологија је свршена 22 Маја по књизи Ј. Пецића, која је у многоме неудесна за ученике. 8. Основи Физике предавани су по учебпику од М. Петровића, а закони су објашњавани, с најобичнијим појавама из живота, по Физици Б. Тодоровића. Предмет је свршен 12 Маја. 9. Минералогија је свршена у ночетку Маја. Општи део предаван је но ВаепИг-у, а остало по учебнику од Пецића. 10. Хемија је предавана по ручној књизи М. Петровића и допуњавано је по литографисаним белешкама Б. Тодоровића ; а општн увод у саму науку по про®есору Ворр-у, и то највише о ваздуху и води. Из свију ових наука, сем „Познавања Човека", наставник је научну грађу удешавао и допуњавао без диктовања по делима Бг-а С. Ваепгкг-а. У екскурзије није могао изводити ученике због своје слабости. Служио се само школским и својим Хербаријумом и аотпуном школском збирком мине-