Просветни гласник

— 21 —

НАСТАВНИЦИ У ГИМНАЗИЈАМА ВИШЕГА РЕДА ВИЖЕГА РЕДА У ОПШТЕ вишим 219-32 226-79 216'52 нижим 117-09 89-1(3 102-14 у опште 169-20 129 30 152-67

Из ових бројева види се, да је награда наставника и вишега и нижега реда у нижим гимназијама била много мања, него у вишим гимназијама. 2. Ђаци — Е1еуез Број свих ђака у свима гимназијама, вишим и нижим, износио је у почетку 1891. —1892. школске године 5.793, и то:

У ГИМНАЗИЈАМА

УЧЕНИКА

УЧЕНИЦА

Т.АКА

вишим ....

• • 3.428

374

3.802

нижим ....

339

1.991

Свега ■ • •

• • 5.080

713

5.793

Према овоме, од сто ђака било је У ГИМНАЗИЈАМА УЧЕНИКА УЧвНИЦА вишим 90-16 9-84 нижим 82-97 17-03 у опште .... 87-69 12 31 Као што се види, проценат ученица у нижим гимназијама много је већи, него у вишим гимназијама. Узрок ће овоме бити

тај, што многе ученице не продужавају учење у вишим гимназијама, већ прелазе у Вишу Женску Школу. До краја школске године остало је ђака

У ГИМНАЗИЈАМА УЧЕНИЕА УЧЕНИЦА У ОПШТЕ вишим 2.861 334 3.195 нижим 1.427 291 1.718 Свега • ■ • • 4.288 625 4.913 Од сто уписаних ђака остало је до краја школске гоДине У ГИМНАЗИЈАМА УЧЕНИКА УЧЕНИЦА У ОПШТЕ вишим 83-46 89-30 84-03 нижим 86-36 85-84 86-29 Свега • • • 8440 87-52 84-81

Проценти ови казују, да је у вишим гимназијама остало до краја школске године вигае ученица, него у нижим гимназијама, док је, на против, ученика остало више у нижим гимназијама. У опште ђака остало је до краја школске године у нижим гимназијама 2'26 процената више, него у вишим гимназијама. Колики је проценат ових ученика и ученица по појединим разредима можемо видети из овога прегледа.

Р А 3 Р Е Д С [Ј А 8 8 Е

Од сто унисаиих ђака остадо је до краја 1892. шкодске годнне у гимназијама 8иг 100 е1еуез боп! гез^еа јизди' а 1а Бп <1е Г аппее асоШге 1892. аих ^утпавеа

ВИШИМ зирепеига

иижим тЈепеигз I

у ошпте еп ^епега!

сЗ О! & 'гЧ н о И Д О о рп о

,-д т ■м 'Ч> И ЈГЈ О о & о р>»*а>

т , ' о »Јв

ученика есоНегз

ученида есоНегез

СО

СС ^ и >5) О м Д О о & о

^ ш X и Н -ш м д Ш о о

'ХЛ \ ев ® сЗ 1—. ^г-о ;

1 •

82-25

90-81

83 04

85-42

86-44

85-58

83-59

88-35

84-15

11

85-67

91-68

86-46

87-49

86-52

87-30

86-42

89-47

86-83

! ш

84-63

81-69

8425

82-70

84-62

83-11

83-90

83-22

83-79

IV

81-59

92-75

83-10

90-98

85-18

89-97

85-04

89-43

85-71

| V

80-00

92-86

80-74

80-00

92-86

8074

1 VI

79-31

84-62

79-56

79-31

84-62

79-56

1 VII

89-02

75-00

87-78

89-02

75-00

87-78

VIII

98-22

100-00

98-32

-

-

98-22

100-00

98-32

Свега — Т о1:*1

83-46

89-30

8403

86-38

85-84

86-29 !

84-41

87-66

84-81

Као што се види, у вишим гимназијама изгубио је највише ученика и у оигате ђака иети и гаести разред, а најмање осми разред. Ученица је изгубио највише трећи и седми разред.

У нижим гимназијама изгубио је највише ученика и у опште ђака разред трећи, а најмање разред четврти. И ученица је изгубио највише трећи разред, а најмање други разред.