Просветни гласник

I

НАУКЛ И НЛСХАВА

ударају, ипак се ни на који начин не опиру томе, нити показују и знаке каквога негодонања. У ТЈI наставник, тумачећп им Сида од Корнеја опомпњао пх је неколико пута, да не беже много (бсћтгеген 81е Ш1г пЈсћ! бо тје1!) Напослетку приступи једном ученику и издере му лист из књиге, у коју је белешке записивао, рекавши му: , Ви ћете то научити на памет, а отуд нећете имати никакве корпсти. Пазите и памтите, а само најпотребније бедежите". Ученик није одао ни најмањега знака негодовања и посде тога је записивао само но неку реч. Дабогме^ да пажња и дисциплина пису свуде једнаки но да зависе од наставпика. Посматрао сам једнога кандидата у V, који је имао приличну муку да одржи ред с ученицима, који су иначе код осталпх наставника сасвим мирнп. Иоследње три године говоре наставници свима ученицима ви. Ученпцп су свг чисти и лепо одевенн. II ако су ту ученнцп разних сталежа, ппак нм разлика у оделу није велика, тако, да би човек рекао. да су сви из једнога сталежа. То је знак доброга домаћег. ваепитања, родптељн не навикавају своју децу на гнздавост, која м у нас већ отнма маха, нарочито код деце имућнпјнх родитеља. Тпм се деца навикавају на скромпост и не прави разлика између другова, која би, једнима, дала повода за неоправдану сујету, а другима, да се осете запостављенп. Да се у овакој школи не губи из вида ни ириватна лектира ученика, сасвим је природно. Школин је задатак исто ''гако као н куће, да ученику буде путовођ у избору књига. У гисенској гимназији сваки разред има своју бпблиотеку, п у њој у првом реду дела, која ће прошприти и удубити знање ученнка из предмета, којп се.у том разреду нредају. Да би се побудила воља за читањем, наставнпк предајући пита ученика, да ли знају и опи што додатн томе, о чему је реч. Ученици се јављају пказују књиге, гдесу то научили, и тим се јавља жеља п .у осталпх ученика, Да то исто науче, нли да читају, како би и они умелн што додати, кад се о чем питају. Ученицима II и I разреда предају војни лекарн, обично сваке јесени, у 10—12 лекција о ирвој помоћи, што се указује рањеннма у рату (самарићански курс). Ту се упознају ученици са направама, што се у том случају употребљавају, о изношењу и превијању рањеника итд., а све очигледним начином. Тако се, дакле, већ н дечаци у Немачкој спремају, да буду држави, у случају потребе, од користи! ПРОСВЕТНИ 1'ЛАСНИК 1898 г.

4. Снецијални наставнн нланови. Осим општих инструкција, које су обавезне за ову, као и за све школе, нма гисенска гнмназија и своје сиецпјалпе паставне иланове нз свакога нредмета за сваки разред, који су заједннчки утврђенн у проФесорским седннцама. Они садрже онште одредбе за одржавање реда у школи, опште одредбе о поступцима у настави и инструкције за сваки иоједини предмет нонаособ Ове се инструкције више пута прочитавају у седницама и иснрављају, ако се што за потребно нађе; нису штампане, алн се лепо преписане находе код Фамулуса нарочито за употребу кандидата у педагогијском семинару. Ну осим кандидата служе се њпма и наставници гисенскн из осталпх завода н гости. Нико не сме пиједну свеску задржати дуже од две педеље. Ја пх на жалост нисам могао све прегледати пз разлога, што су неке биле тада код наставпика из осталих завода. У одељцима, што долазе прпказаћу, на основу тих нланова и свога искуства у школи, школски ред, школску хнгијену, опште одредбе о поступцима у настави, а затим ћу прећи на ноједпне предмете и приказати их у везп са општим инструкцијама хееенским, и у колико сам могао то иостићи, са сиецијалним ииетрукцијама гисенским, позивајући сена Шнлерову „практичну педагогпју." С-асвим је прнродно, да ћу се највише задржати на предметима, о којима се бавим, и на оном, што се у нас. нрема садашњем стању, применити даје, а ради прегледа целнне изнећу унуства, према инструкцпјама гесенскнм. и за остале предмете свугде поредећи управо спецпјални наставни план за гимназије са специјалиим наставним планом за реалне гимназије. 5. Школски јм'д. Молитва се чита само пре почетка паставе. У нижпм се разредима (до секунде) чита ова молитва: Е8 \уаке1 (}о11, с1ег ћеНеп капн, МИ (лоН 1'апк јес1е АгћеИ ап, МЈ1; Оои !ап§ ан, гаИ ОоП ћбг аи1, 1Јаз 181:. с1ез ћез!е Еећепзки!'. У старнјим се разредима чита .Оче наш". Ученнцп, који назе на мпр између часова узимају се из целога разреда наизменце. Редари се бнрају из поузданих ученпка у почетку школске године п брину се о реду и о чистоти у разреду. Имају заменика. • !а време наставе стоји учитељ у катедри. Сви учепици у њега гледају и руке држе на клупама (на ово сенарочито иазп, у осталом и скамије су удешене тако, да ученици не могу држати руке под скамијом). Ако учитељ има што да напише на табли 12