Просветни гласник

НАУКА

„васпитати, да би другој деци на углед служити „могда. „11. Учитељ треба пе само деци у школи но „и осталим људма и целој обштини пример и об„разац доброг владања, нравственог н целомудре„ног ашвота да буде, да би се и сви остали на „њега угледати, и од њега у сваком случају совета „поискати могли; будући да просги људи носле „свештеника' највише на учитеље гледе и од њега „добре примере нравственог поведенпја очекују. „12. Будућа да се црквено богослужепије, на„шега благочествија понајвише у пјенију састоји, „тако је дужан учитељ, не само пјеније црквено „сам за себе добро разумети, у недељне и празничке „дане свима црквеним обредпма присуствовати, и „свештенику у отправљанију богослуженија свагда ^на руци бити и пјеиијем својим со-Дејствовати ; него „је дулсан такођер и ученико своје у церковном пје„нију поучавати, н у таквоме с њнма толико ус„пети, да и они совокупним иојањем својим красити „и на ектеније и возгласе свјаштеноереја пристојно „одговорити могу. „13. Учитељи ваља да љубав и страхопочита„иије код своје деце снискају; како би га деца и „љубила и почитовала, и бојала га се. За то им „се особито умерена и разумна строгост и пренору»чује. „14. Учитељи морају деци закопе школске пре„писати, по којима се деца владатн нмају. Ови за„коии иреиисиваће се ио обстојатељству и иоло„женију места у коме је школа по возрасту деце „и но нуждн времена. „15. Стараће се учитељи о том да деца све „нрописане нуждне школске књнге, потребан па„пир, и за иисање сва нуждна у своје време на„бављају и имају и ако не би које дете хотело на„бавити речене сопствеие потребе ово да му под „казну наложи, да се одмах с таквима снабде. „16. Стараће се и о том; да потребе школске, „као: таблу за рачун, сунђер, креду и т. д. обште„ства или родитељи дечији (сирјеч какова је гди „уредба) у своје време школи набаве; да скамлије и непџери школски оправни буду, н. пр. „17. Набљудоваће чистоћу како у школи, тако „и код деце. За то ће пастојавати да се школска „соба сваки дан по једанпут брише, да деца са „чпстоад одећом и обућом у нпсолу долазе, да су „очешљаиа, и да су им сваке суботе ноктп обре„зани. „18. Учитељи ће јошт и о томе настојаватн „да деца у школу смпрно н чисто долазе, у школи

„мирно седе, кући тако исто, невичући, нетрчећи „одходе, сваког старијег смирно поздраве и идући „у школу, и излазећи из школе. „19. Ученике раздељаваће на класе тако да „много класа (тако звани разреда) небуде. А то ће „лако моћи по томе што ће млађе класе учитељ „само дванут у години а не у свако време децу у „у школу иримати, и одма ред овај моћп набљу„давати. А старије класе учатељ примаће ученике „из млађе класе по способности њиховој^ само је„данпут с почетка школске године, и то оне уче„нике, који за старију класу буду. „20. Учитељи мораће сваке пол годипе испит „с депом сверху савршени прописани предмета пред „директором свију школа или у одсуству овога, пред „месгним директором, држати, да би се отуд успех „у наувама, који јо с децом учињен, дознати могао; „и да би се приљежаније и ревност учитеља уви„дела. „21. Дужни су учитељи и списак деце држати. „Млађе класе учитељ примећаваће и време доласка „учеппка у школу. (Овај долазак опредолиће се „од главни директора свију школа.) Тако исто и „старије класе учптељ примећаваће кад су деца „из млађе класе у старије прешла. У том списку „мораће назначено бити име и презиме, време до„ласка, вероисповеданије, године, место рођења, „отац, мати или тутор детета и је ли доонде што„год, и колико је учило. „22. Сиисак овакови предаваће директору „сваке пол године о држању полгодишњег испита, „заједно с класификацијом ученика у успеху, н с „осмотренијем предмета, који су за теченије прво „и друго предавали. „23. Учитељи морају у љубавн и согласију с „свјаштенством живити, свјаштенике почитовати, „овима подчињени бити, особито цркве што се „тиче. Но и „24. С људма мирскима морају у согласију и „љубави живити, сваке расире избегавати; велика „дружства и части непосешћавати; у меану неићи, „пеопијати се, не бљадословити и вообште примерног „владања и поведенија бити. „25. Над испуњенијем њихови дулшости пад„зираваће изабран местни школа надзиратељ; хотја „да се у том призренију и свако старешинство под„разумева. Такођер мотриће, да ли се учитељи по „пронису настављенија овог владају, н ако би који „против јединог јединственог пункта у наставље„ни.ју овог изложеног погрешио, то ће онда дире„ктору народни школа рапортирати.