Просветни гласник

684

СЛуЖБЕНИ ДЕО

г) Шетални рад II равред 1. Спирала са алчицом (од поцинковане гвоздене жице). 2. Љшац (од градива под 1). 3. Вешадица за хартије (од месингане жице). 4. Машице од месинганог лима. 5. Кутија од цинканог лима. 6. Спона за прозор. 7. Спона за врата. 8. Обруч. 9. Маше од црног лима. 10. Роштиљ. Ватра се не сме употребљавати. III разред 1. Кашика за цеђење (од цинканог лима). 2. Кашикарник (од цинканог лима). 3. Оков на угловима сандучним. 4. Ђубровник. 5. Ренде за рен. 6. Литар. 7. Л.анац са заклопцем. 8. ./Хеиак. 9. Чунак. 10. Светњак. Ватра се употребљава само за спајање. д) Плосни и рељефни дуборез II равред 1. Вежба у троугластом дубљењу. 2. Подметач. 3. Вежба у четвртастом дубљењу. 4. Оквир за таблицу за записе. 5. Вежба у крстастом дубљењу. 6. Оквир за слику. 7. Вежба у цик-цак дубљењу. 8. Притискач за хартију. 9. Вежба у звездастом дубљењу. 10. Ковчеашћ. По свршеном програму допуштено је уношење разноврсних вежбања у дубљењу. Ученици сами цртају на грађи. Копирање се строго забрањује. III разред 1. Вежба у рељеФном дубљењу 2. Оквир за слике (представљање дрвета с кором). 3. Вежба у Јајастом дубљењу. 4. Оквир с плодом на гранама. 5. Вежба у резању лишћа. 6. Оквир с лишћем и плодом за огледало. 7. Вежба у резању цвета. 8. Елипсасти оквир с лишћем и цвећем. 9. Вежба у изрезивању грана с лишћем. 10. Оквир за вешање часовника с просеченим лишћем и гранама. По свршеном програму допуштено је уношење разноврсних веасбања у дубљењу. Ученици сами цртају на грађи. Копирање се и овде строго забрањује. * Свуда у овим радовима допуштено је изналажење нових модела с обзиром на означене примедбе код појединих разреда. Допуштен је и рад по ирограму, који израде наставници ручног рада једног

среза или округа. Но такав програм има се претходно иоднети министарству просвете и црквених послова на одобрење. С програмом треба да се пошљу или истински модели или детаљни нацрти истих, на којима су означене и сразмере. Практичком раду сваког модела у свима радовима претходи цртање истог на цртанци.

Ј Слободно цртање Циљ: Тачно схватање појединнх облика и вежбаље у представљању њихову цргањем. I разред Цртање правих и кривих линија и геометријских слика. Цртање разних лакших орнамената. II равред Цртање геометријских и биљних облика с применом у лакшим орнаментима. Скицирање тела: призме, пирамиде, облице купе и лоите, све с модела. Цројективно и перспективно представљање тих тела у најглавнијим и најлакшим положајима. Пројективно и персиективно скицирање најпростијих ствари и алата. III разред Цртање геометријских и биљних орнамената смодела. Упознавање и вежбање с воденим бојама — акварел (у почетку рад с једном, а доцније с две и више боја). Вежбање у складном здруашвању хармонији — боја, примењујући у орнаментима народних мотива и занатских израђевина. Нааомена : Сви задаци, у свима разредима, раде се према наставникову објашњењу, цртању на школској табли, гледању предмета (модела и ствари). Посебне прегледаонице не допуштају се, нарочито у I и II разреду. к Гимнастика Циљ: Јачање снаге, окретности и самоиоуздања. I—III разред Веокбања у реду: Постројавање колоне нростих и удвојених редова ; равнање; коло; кругови; звезде и друге Фигуре; постројавање редова. Слободна вежбана: Скакање; кружење трупом; избацивање и махање рукама; трчање; разне врсте корака; ход у маршу простим редовима; вежбање руку са стајањем на једној нози; разне врсте спаI јања слободних вежбања (комбиновања) на месту