Просветни гласник

494

ЛРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

понсшао наставник музике. Два питомца изведоше један дует: Сћап* зиг 1е ЕМп. Даље је отпеван један хор пз опере: Уоуа§е еп Сћше; то је било велико вежбање у јачини, издржљивостн, нажљивости и готовости грла. Менделеонова пијеса: 0 Тћа1ег тееК;, о Нбћеи, певана је с много осећања. Најпосле је невао први разред Штраусов валцер: Дунавскн вали. Прп овоме је дприговао један питомац а наставник пратио на клавиру. Наставннк за гимнастику изводио је заједнпчка слободна вежбања прп којима су се вежбали свн удови по реду. За тим су настала појединачна вежбања. Све је нзвођено с великом тачношћу. При овоме видн се, да су нека деца у капуту, а друга без њега, што Французе не дпра. Уосталом и код војених музиканата има случајева, да док су једни у пропнсној капи (кепи), други иду чак гологлави. За овнм се прешло на рад на справама, којих је обичан број. За време овог рада појавн се јака пепогода, те се ученици морадоше склонити у салу за певаае. Овде су најбољи гпмнастичари наставпли изводитп вежбања на штапу, која су била изврсна. — По том му је наставннк показаопоступност у вежбан>има косог љуљања. Признајући овој наета^и пз гимнастике велико савршенство, Мос напомиње, да му се чини, да прн овом раду ученицима недостаје свесна мирноћа. По мњењу наставниковом то као да лежи у француском народном карактеру. Вредн још помена, да од овог наставника има и један леп уџбепик за гнмнастику (Мапие! с1е »уптазИсЈие, раг Т.е Онепес). Еојн нак ђак (семинарист) желн стећи право, да на народним школама предаје доцније и гимнастику, мора при завршном школском исппту полагатн пред једном специјалпом компсијом нарочитн испит нз тога. Готово сви ученици и полажу овај испит. При настави из ручног рада једна половина разреда ради у столарници, а друга у ковачници и браварници. Ученици проводе један сахат као столарн, другн као ликоресци. На сличан начин бива и при радовима на гвожђу. У III разреду једно одељење ради и с гипсом. Број часова рада на гвожђу овакав је: нри раду на точку полугодишње 60, при дотеривању и преправљању гвожђа (у III и II раз.) 60; столарство има у II и III разреду годишње 60, а у I раз. 25; стругарство има годишње 60, а моделовање недељно по 1 сах. Наставннци су при овоме: један бравар и један столар; осим њих рад овај упућује један наставнички помоћник који је ту стално присутан. Номоћу креде на таблп најпре се казује план, па онда размере и облнк појединих предмета. Тада сваки ученик бележи мастилом у свој бележник на левој страни цртеж, а на десној кратке белешке о извођењу и т. д. Књижице се предају сваког часа, понрављају се црвеннм мастилом, оцењују се оценама од 0—20 п враћају с напоменама. При том се на школској табли још једном исправе заједничке грешке и понови оно, што већина није разумела или није добро израдила, па се прелази на детаљан рад;