Просветни гласник

466

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

бележе бројеви над тим подељцима и шта означавају? Показки ми размерник на свима посебним картама! Нацртај га на табли! Размерник се употребљава овако: дужина с карте, коју хоћемо да претворимо у природиу, узме се у отвор шесгара; за тим се његов један крак забоде у тачку 0, а други се пребацп у десио од ње. Ако тај крак падне нпр. тачно у тачку 60, онда значи, да шестаром захваћена дужина с карте износи у природи 60 км. (Мм., миља и т. д.). Јесте ли разумели? (Јесмо). Ако падне у тачку 50, колико ондаизносп? (50 км.). Ако је размерник удешен за миље па десни крак падне тачно у тачку 90, колико миља износи мерена дужина? (90 миља). Ако крак не падне тачно у тачку 90 већ у десно од н>е, да ли је онда захваћена дужина равна 90 миља у природи? (Није). Него? (Она је већа). А ако би пао у лево од 90 (између те тачке и тачке 80), да ли онда мереиа дужина износи 90 миља? (Не износи). Него? (Износи мање). Тако је. Ако је крак па'о у десно од 90, онда да бисмо видели, за колико је тражена дужина већа од 90 миља, треба забости један крак шестара у 90, а •други пребацитн у лево и видети у коју тачку првог подељка пада. Ако падне у трећу, онда то значи, да је тражена дужина већа од 90 миља за 8 миље, а то чини 93 миље. Разумете ли? (Разумемо). Ако је крак пао у 7 тачку, колика ће онда бити тражена дужина? (Биће 97 миља). Добро. Размерник је удешен за километре, а десни крак је пао у 40, колико је дугачка линија, коју меримо? Ако крак падне између тачака 70 и 80, колико је мерено одстојање? Еако се то изналази? Разломак је удешен за метре (на плановима), десни је крак пао у лево од тачке 800, како ћемо у том случају наћи тражену дужину у природи? (СВРШИЂК СЕ)

ПОЧЕТАК БУКВАРА С нарочитим погледош на Словарицу од Мих. Јовића

Сваком наставпику I разреда осн. школе познато је, да су најзнатније и најтеже партије при учењу буквара: растављање речи на гласове (анализа), шчитавање слова у слогове и речи (синтеза) и лепо писање. Савладати добро ове партије и обучити ученике најлакшим методом, то треба да буде задатак сваке добре наставе при учењу писмености. Словарица, коју сам ја саставио и коју је и Просветни Савет усвојио, има задатак, да олакша учење писања и анализу речи.