Просветни гласник

НАУЕА И НАСТАВА

•ЕСТЕТИЧКО ВАСПИТАЊЕ 3?АД ЗА ПРОФЕСОРСКИ ИСПИТ Д-ра Душана Рајичића супдента мушке учитељске школе у Јагодини У в о л Човек се од осталлх дз г шевних бића разликује и тиме, што је свестан свога несавршенства, те осећа потребу за усавршавааем. То опажамо још код деце, која, како веллки философ немачки Хегел 1 ) примећује, у старијима од себе слуте на нешто узвишеније и с тога теже да не буду више оно што су била, него да припадну свету одрасллх. Још се јасније огледа ова тежња за усавршавањем код зрелих људи. Ту видимо и појединце и заједнице како се труде да у своме животу напредују и да пород н>ихов буде бољи и срећнији од њих. Само је правац усавршавања различан према идеадлма, које поједипе личности и народи пред собом имају. Док једни на пр. сву срећу налазе у чулним насладама овога или оностранога живота, траже је други у ономе што је за њих или за друштво корисно, трећи пак имају узвишенијих идеала и тако редом. Осим тога разнодик је и обим тежње за усавршавањем у људи и народа различнога образовања. Човек на најнижем степену културе брине се само за свој сопствени опстанак или за добро свога најближега порода; образованији међу тим мисли већ и на даље потомство своје и стара се за будућност свога народа; а човек на највишем степену образовања води бригу и о напретку човечанства. Али ако се осврнемо на кул.турну историју људства видећемо да међу тежњама људским има таквих, које су од вајкада важиле као општи идеали, а те су: Л.епо, Истинито и Добро. Уметности, науке и религија са друштвеним обичајима доприносили су да се човечанство и поједини народи и личности усавршавају према тим идеалима; али за намерно образовање човечје унутрашњости у ком било Ђаиг, бгипЉи^е с1ег Ет21ећии^б1ећге, стр. 155.