Просветни гласник

1106

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

Директорила гииназија Расписом овога министарства од 11. августа 1898. г., ПБр. 12265., тачком 2. објашњено је да се, ради ослобођења од школарине, сматра онај ученик као оддичан ,чији резултат годигањих оцена из свију научних предмета буде износио 4 | / 2 Л Расписом пак од 12. октобра 1898. године, ИБр. 18293., тачком 2. в) утврђено је да се за одличног учепика, ради добивања благодејања, сматра онај ученик „код кога резултат тромесечних, односно годишњих, оцена из свију научних предмета пређе оцену четири (без и једне слабе из научних предмета и вештина)". Не налазећи да има оправданих разлога да ова различност у одредбама о одличном успеху и даље постојн, одлучио сам да горе поменута одредба расписом од 12 октобра 1898. године, ИБр. 18293. (тачка 2. в) вреди и као услов за ослобођење од школарине. Према овоме и за добивање благодејања и за ослобођење школарине вреде ове одредбе: а) да се за сиромашног ученика сматра онај ученик чији родитељи или чије имање плаћа годишње до тридесет динара непосредне порезе (у задругама: тридесет динара за сваког задругара, који је пореска глава), рачунајући у непосредни норез све оне врсте пореза које су одређене чл. 1. закона о непосредном норезу; б) да се за одличног ученика сматра онај ученик чији резултат тромесечних, односно годишњих, оцена из свију научних предмета пређе оцену (4) четири, без и једне слабе оцене из научних иредмета и вештина. Овим се замењује распис од 11. августа 1898. године, ПБр. 12565., а допуњује распис од 7. августа 1900. године, ПБр. 7866. ПБр. 5043. 17 августа 1901 год. У Београду. Министар лросвете и црквених носдова, Љ. Ковачевић с. р.

Школскил надзорницила: за град Београд, за окр. београдски и свима осталим школскнм надзорницима Познато Бам је да се само они уџбеници у основној школи смеју употребљавати, које је Министар просвете и црквених послова одобрио. Који су уџбеници одобрени ви знате, јер сте о сваком одобреном уџбенику посебно извегатавани. Пнак Министарству је дошло до знања, да се набављају уџбеници који нису прописним иутем одобрени и да се такви уџбеиици употребљавају у школама, противно наредби министра просвете. С тога Вам иреноручујем да обратите иажњу школским одборима да набављају само оне уџбенике које је Министар просвете одобрио, а оне одборе који су противно поступали узећете на одговор; управитељима и учитељима забраните употребљавање неодобрених уџбеника, а у