Просветни гласник

1672

ПРОСВЕТНИ Г.1АСНИИ

Примена. Задади: I. 1. У воденици. II. 1. Водечице (и ветрењаче) у вароши. 2. У каквим пределима нема воденица? 3. Да ли све воденице брзо мељу? 4. Кад ветрењаче споро мељу? 5. Кад не могу баш никако млети? III. Шаљива загонетка. Кад је воденичар без главе у воденици? IV. 1. Има ли воденица које не мељу брашно већ што друго? Грађа коју треба довести у концентричну везу. На часу певања: „воденичко коло".

Бара Ире него се бара почне изучавати јестаственично нужно је да се држн предавање о бари са земљописног гледишта онако од прилике као што смо изложили у претходном предавању за ливадски поток: А) Животиње које око баре живе Рода Посматрање. I. Како изгледа рода. II. 1. Породица родина у гнезду. 2. Врапци у родином гнезду. III. Рода на бари и ливади. Приирема. Рода нам је врло мила. Она има дугачак врат и дуге ноге и лепу белу одећу од иерја. Гнездо своје прави на димњаку високо. Оно је велико. Родац се често може видети како стоји на једној нози и клепеће а женка води младунце по крову те се шетају. Роде често праве своје посете ливади и бари. Деца воле веома роде. Ко зна коју иесму о роди. Излагање. 1. Родине шетње. Родац често чини своје шетње сам, а кад његова женка нема посла код куће води и њу собом. Како они чине ове излете? (Добро лете, велика крила). Они могу своје посете увек да чине јер су вавек свечано обучени. Горе им је црн капут а доле беле панталоне. Ваш по господски. (Црна крила). Па и обувени су у свако доба. Њихове чизме, госноствене и црвене, до самога трупа досежу. Ноге су им здраво дугачке. Да ли су им потребне тако дуге ноге? Да богме. Сваки час ето њих у посету бари, нотоку ливади и т. д. Па шта би радили да нису тако снабдевенн обућом ? А шта ће они тамо па још често и по дубоким водама?