Просветни гласник

ОЦЕНЕ И ПРИКАЗИ

Синтакса српскога језика за ученике средњих школа саставио Јанко ЛукиК, ироФесор. Пожаревац. Штамиано у шгампарији Ђорђа Наумовића. 1899. 8" стр. 269. Цеиа 3 динара. Три године нала;ш се ова књига у рукама ученика нижих разреда наших средњих школа, а о њој не читасмо до данас никаквих стручних реФерата у нашии књиженним листовима. Мо;кс бити, да је стручна оцена ове књиге изостада баш за то, тнто је њу похвадио научник г. А. Зима у „Вранкону Колу", а нрема томе, да она мора бити у_ свем тачна н подесна за школски требник. Нека нам се не замери, што ми о критици г. Зиме имамо друкчије мшнљење. Јер критика нитијезато, да кога похвали, нити пак да кога покудп, него сасвим за нешто треће, а то је: да нресуди. Она не штеди нити гледа кроз прсте: то чине пријатељи један другоме. Задатак објективне критике је веома озбиљан. Она треба да рашчлани иредмет, којим се бави, но ндеји, по Форми и но стилу, и да на основу тога искаже своју пресуду над својим објектом с доказима, без којих критика не може имати вредности, хвалила или кудила она предмет својега разматрања. Критика треба да унозна читаоца с дедовима онога предмета, :К0Ји хоће да одени, казујући му, колико је он по својој идеји здрав или непоуздан, а по својој Форми иодесан или неподесан. Није ли критика така, то ће она у свако доба изазвати доиуне, које обично нрелазе међе •објективности и преобраћају се тиме у нусту за књижевност полемику. Писати школске требнике зацело је један од најтежих носала. Није довољна само теорија, већ ту треба иискуства н ока. да се продени шта треба да уђе у књигу. и недагошке спреме, да се умедне узети Јиатерија! расиоредити што нрегледније и јасније за ђаке. Ако нарочито •ово иоследње недостаје, онда се јако отежава схватање самога нредмета " у деце. Не ваља ни то сметнутн с ума, да спада еинтакса у круг књижевнога рада, ,у коме се", као што вели г. Новаковић 1 ), „често по-

') Лредгоиор к другом издању »Науке о речеиндама" стр. III.