Просветни гласник

530

ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК

в. Заслужни људи (учитељи, свештеници, кметови и др. грађани), ко.ји су се највише заузимади да се подигну нове школс. II. О издржавању и снабдевању школа шкодским потребама а. Како су издржаване школе и снабдеване шкод. потребама. б. Укупни збир свих месних шкодских буџета и кодико је од те суме прикупљено и нредато шкодама до 1. јула. в. Кодико је остадо на дугу школ. новда пз прошлих и ранијих година. г. Истаћи председнике шк. одбора, који су ревносно прикупљади шк. новац и предавади га шкодама. Истаћи шкодске одборе који су ревносно издржавали и на време снабдевади иотребама своје шкоде. III. Ваеиитна настава (школеки рад) Л. Основне школе а. Сметње у раду. Кодико су свега и због чега дангубиде поједине шкоде. б. Је ди предажење наставне грађе б;гдо по утврђеном пдану и је ди тај план ремећен. в. Какав је био распоред предмета на часове. г. Наставна средства. Стање старих и нова набављена у току године, ко их је набавио и како (поклон од..., начинио их сам учитољ, купида школ. општина, посдадо министарство просвете). д. Како су употребљавана наставна средства. ђ. Успех из појединих наставних предмета у гдавним цртама. е. Истакнути поименце учитеље и учитељице који су се оддиковали у шкодском раду. Б. Гро.ђанске школе Овде да се изнесе све што и за основне школе. Ђ. Продужне, вечерње, недељне и ириватне ваеиитне школе а. Наставни предмети. б. Гадно време у овим шкодама. в. Успех у настави. г. Број ученика и ученица. IV. Ваепитање у ужем смиелу а. Иримењивана средства и уочени резудтати. б. Књиге за бележење ученичких особина. V. Ваепитна дисциплина а. Долажење у шкоду ученика и наставника. б. Бављење ученика у шкоди пре и између часова, а особито ред код ученика који о ручку не иду кући, већ остају код шкоде.