Просветни гласник

ШКОЛСКИ ЛЕТОПИС

169

ствари у добром стању и лепом раду истиче се над свима шкодама основна школ.а у Палилули. Она доиста мора имати деп утинај на својо ученике и у овом погледу. Не могу, а да овде не поменем да се неки разреди и одељења јако истичу над осталима и примерном чистотом стола наставникова и врло лепим редом ствари на њему и у учионици. Јер, и ово својим свакидањим утицајем на васпитанике свакако ће боље васпитно утицати, него ишарани зидови, пљување по поду и сталан неред у стварима на столу наставникову и по учионици. ђ.) Здравље ученичко у овој години пијс било поштеђено. Скоро у свима школама појављивала се једновремено или у разно доба епидемија „шарлаха", која је овде онде захватала већи или мањи број ученика. Сем тога ученици су боловали и од мрасе, великога кашља и др. болести. У свима овим приликама, кад год се појавио који сумњив случај на ученицима, наставници су родитељски прегледали ученика и одмах упућивали родитеље да траже лекарску помоћ. И на чистоту тела ученичког и одела обраћана је пажња од стране наставника у оноликој мери, колико је до њих стојало. Поједини су наставници од времена на време стално прегледали све своје ученике, и нечисте опомињали и упућивали. Једна је наставница у својој школи чак и измила и ишчешљавала једну сво.ју ученицу, кад је видела да њепе честе опомене нису могле мајку детињу на то да нокрену. Мање се пазило на прибор ђачки за школски рад и ако је у почетку школске године и на то скренута пажња. На крају године ученичке су књнге биле у већине ишаране и избрљане и подеране. У неким старијим разредима књижице за рад у школи биле су веома неуредне, затицао сам у неким разредима ученике где раде школске задатке на по једном од некуда отцепљеном и полумасном парчету хартије. Еод других су опет те књижице веома разноврсне и по величини и по каквоћи хартије и по чистоти и у њима има од свега и свачега писано и уздуж и попреко и наопако. Један је ученик доносно чак и један велики стари „тевтер" полуисписан и употребљен, па је на њему радио. Велики број и мушке и женске деце није стално имао уз таблицу сунђера, него кад год сам им казао да избришу таблице, они су пљували на њих, па су мушкарци брисали прстима, шаком, џепно.ч марамицом или рукама, а женска деца прстима, шаком, кецељицом или доњом сукњицом. У неким разредима и одељењима при последњем прегледу било је по неколико ученика који нпсу имали никаквога прибора за рад. И док сам ја радио са осталом децом, они су седели сасвим беспослени. Наставници веле да они обично никад и немају. Ово су све ситнице, али васнитна школа не сме да их превиди. е.) II мере за нравилан физички развитак ученика неједнако су примењиване. Најмање се пазило на правилно седење у клупама при писању, цртању рачунању и на држање нри читању. И ако скоро у свима одељењима има игијенских клупа, опет се ретко где пазило да ученици у њима правилно седе. При писању у многим одељењима су сва деца седела наслоњена прсима на клупу, а нека су сасвим полагала и главу на доњи део леве руке положене, тако да су просто писала лежећи, и редовно тек кад сам их сам опоменуо, она су се иснрављала. И при читању у многим разредима деца су стојада., али им је књига