Просветни гласник

494

ПРОСВЕТНИ ГЛАСПИК

„Ђак ће помоћу превода бити ослобођен тражења ио речнику, које ни најмаље ве користи разуму, већ му је одвратно и задржава његов полет на сваком кораку. Без тешкоће ће почети читати латииски текст, који ће одмах разумети без претходног учеља и без учитеља(?). Ако при том послу буде пажљив, моћи ће по том поновити места, која разуме, и објаснити их без превода. У том вежбању све ће брже напредовати и за кратко време моћи ће читати цзло дело, разумети га и овладати његовом садржином". По тој новој недагошкој методи про®есор ће дати ђацима неколико страна из каквог латинског дела, и они ће се спремити помоћу превода и номенутих таблица. Он ће им после тај оригинални текст дати да преведу и објасне без икакве помоћи. Том приликом објасниће деци према прочитаном тексту све до ситница, све, што има важности. Што се тиче синтактичких правила, њих ће проФесор излагати кад се иокаже прилика при објашњењу аутора на основу припреме ђачке, а у исто време показаће им место у граматици, где се то налази. Осим тога о зиду ће се обесити таблице са примерима за синтактичка правила. Напомињем, да је поменуте таблице издала Баћиге-ова нггампарија. СетоИпв наводи читав низ сведоџаба, да је та метода имала успеха, где год је учињен покушај. На сваки начин она је на здравој основи, и сада већ свак признаје, да учење језика мора увек почињати практичким говором, из којега се граматичка правила природно развијају. Треба признати и то, да разумна употреба превода, нарочито у приватном учењу, може бити корисна и цео рад убрзава — али у том видети некакав мађијски еликсир, као што БетоИпз и ВепоМ чине, на сваки начин претерано је и једнострано. У нади, да се том новом методом може за ноловипу времена и боље научити класички језик, БетоПпз у својем систему оставља латински и грчки за више разреде, па се и ту ограничава само на литерарну секцију. Цео завод БетоПпз-ов састоји се из шест разреда, који одговарају разредима Француских лицеја. Ђаци млађи од 11 година увршћени су у приправничко одељење елементарно. Све школско време дели се пак на две нериоде или секције: 1. Општа секција (зесИоп депега1е) обухвата прва три разреда и одговара дакле граматикалним разредима лицејским. 2. Сиецијална секција (зесИоп 8ресга1е) обухвата три виша разреда и одговара литерарним разредима лицејским. У нрвој секцији наставни су предмети једни исти за све ђаке, у вишим пак разредима ђаци се издвајају у четири одељења, од којих свако има своје нарочиге наставне предмете: литерарно, научио, земљорадничко и колонизационо, индустријско и трговачко.