Просветни гласник

НАУКА II НАСТАВА

561

купају се у школским купатилима (обично 1!гаизеђас1ег). Ну, о овим мерама биће речи мало носле. Кад се упоредн ово о школским зградама са оним како је у нас, свако ће рећи да би ми требали да обратимо већу пажњу на школске зграде, у којима се васпитава наша омладина. Не треба тражити да чинимо оно што у овом погледу раде Немци, јер би то било за нас много. Али, кад би чинили оно што можемо, било би доста. Наше су школске зграде и то баш по многим варошима врло бедне, влажне су, мрачне и уопште нездраве. Ја сам се, разгледајући изложбу, сетио — Београда. Сетио сам се, да су у н>ему многе основне школе смештене у приватне куће и да ни све три гимназије немају своје добре зграде. Сетио сам се да од почетка ове школске године основне тпколе на Савинду немају потпун број учионида за сва одељења, већ нека раде по 'Д дана у једној истој соби! У себи сам тада помислио: село Горњани, у округу крајинском, ближе је у погледу школских зграда великим немачким варошима него и Београд. Оно има лепу нову школску зграду, која је пространа, од тврде грађе и здрава је, на њој је громобран, патосана је храстовим даскама и са Фасаде има двадесет и пет прозора. Београд тако што још нема. Намењени новац за зидање школских зграда он сваке године показује као уштеду, а деца се гуше но нездравим зградама. 0 осталим нашим варошима као о Пожаревцу, Ваљеву, Обреновцу, Смедереву не треба ни говорити. Улазио сам и у понеке школе у Дрезди, па сам видео да .је и школски намештај добар. То сам могао видети и на изложби. На изложби су биле и неколике клупе, које се нреиоручују као најбоље. Ја ћу споменути две врсте клупа: прва је са два седишта из З^асШзсћез Зсћи1ти8еит-а у Хановеру, коју нзрађује 8рес1а1Гаћпк 0. 8ре1тапп-а у истој вароши, а. друга је Кбш§8ћег§ег 8сћи1ћапк са два седишта у четири разне величине за ученике различне по годинама узраста. Ова друга клупа рађена је по упутству проФ. топ Езтагсћ-а; она се лако покреће, те се лако може да чисти под испод оваквих клупа, зато је веома цене, а није ни скупа. Један комад стаје 12 м. Па ипак ни једна ова клупа мени се није допала. Ја више ценим оне клупе, које имају одвојена покретна седишта, попгго се у њима може правилније да седи, разуме се, ако наставннк упућује ученике да правилно седе. У осталом, да би се стало на пут неправилном седењу, што је узрок многим очним болестима и кривљењу кичменога стуба, што је тако често као да је епидемично, Немци су вазда тражили средстава помоћу ко.јих би стали томе на пут. Као једно од најбољих а простих средстава за навикавање ученика на правилно седење изложена је направа под именом „ЗЉе §ега(1", коју је конструисао учитељ беу. Ова је справа врло проста, и њом се доиста може спречавати неправилно седење кад ученик чита, пише или