Просветни гласник

РАДЊА ГЛАВНОГ П10СВЕН0Г САВЕТА

567

II Сриска Читинка за II разред основних гакода, државно издање од 1903 год. Као што је познато, ову је читанкЈ' наиисао наш иедагог пок. Д-р Ђорђе Натошевић, а по смрти његовој она је остала државна својвна. Поједини коректори, при ирештампавању, дотерпвали су по нешто н у садржини н у језику и спољашњем облику, али је у главноме остала онака, како ју је пок. Натошевић саставио. II до скора, ова је Читанка," са својом другарндом за I разред, била најОоља школска књига у нашој основној школи у Краљевини. Па и данас, и ако није без махна, она опет стоји скоро на равној нози с осталима, које су, по времену, млађе 0 /1. ње. У овој читанци је грађа разноврсна и, с малим изузетцима приступачна дечјем схватању, а обим одмерен према количини времена за овај предмет у овом разреду. По угледу на немачка дела ове врсте, она нзобилује моралним поукама, које се изводе из појединих прича и прнмера. Облик слова је разноврстан, нонајвише цицеро, а има нешто и петита. Два—три рада су гатампана рукописним словима, што се у читанкама за ниже разреде само пожелети може, још и у већој мери; само је штета, што облик ових рукописних слова подсећа на курзив, и што је овај курзив ситан. Ни грешака штампарских нема у овој читанци много. Не може се порећи, да и ова читанка има својих махна, али оне свакојако нису онолике, колике их нредстављају писци или састављачи нових читанака. Истина је, да у њој има и ствари сухопарних, мање забавних н потежих за дечје схватање; да распоред грађе може бити згоднији, текст крупнији и т. д. Али све ове замерке не дају нам права, да је на нречац избацимо из школе. С тога смо мишљења, да би је до почетка школске 1905/6 годиие требало задржати у употреби, без поправака, а тада заменити новом, до које би се раније дошло конкурсом. III Читанка за II разр. од Љуб. Протића и Влад. Стојановића — у рукопису. Ова је читанка подељена по годишњим временима. Најпре долази одељак „Јесен" са 38 састава илн чланака, па „Зима" са 31, „Пролеће" са 47, па „Лето" са 45 састава. То је свега 161 састав. Кад се овоме додаду још 2 која су напред, и која нису ушла ни уједно годишње доба, ондаизлази: да ова читанка има свега 163 разна састава или чланка. Данашња дак чптанка има 150 ствари, н то много краћих; читанка за III разред има их, с песмама на крају, 106 ; а чнтанка за IV разр. 144. Према овоме, ово би била најве%а читанка у основној школи, већа и од оне за IV разред. Састављачи ове читанке су и самн опазили, да је њихова читанка „велика по обиму", и да се „она зато не може свршити за једну школску годину". Али они веле, да им се „тај приговор допада". То правдају тиме, што се надају, да ученици, ако се поједини чланци буду добро обрађивали,. „неће бацити своју читанку, кад сврше II разред". „Овда онда — веле они — опет ће се враћати на њу као своме старом познанику. То ће тек бити добро". Међутим, ако би се ово гледиште и одобрило за читанку најстаријег разреда, оно се не може одобрити за читанку овога разреда, где су деца још мала п неразвијена и где их одмах чека нова читанка с толиким другим уџбеницима. Али оно се не може одобрити ни начелно. И са саме економске стране тачније је гледиште: да школска књига садржи само онолико грађе, колико се по програму у дотичној школској години може прећи.