Просветни гласник
54
ПРОСВЕТНИ ГЛАСНИК
— Ко ће све по десет? — А ко све по петнаест! * Овако ваља прећи и бројеве: шеспаест, седамнаест, осамнаест и деветнаест. И свуда ваља пазити, да раде сва деца и да се по мало вежбају и у брзом израчунавању (израчунавајући најпре за десетице па онда за јединице, нпр. за пет пута по седамнаест: пет пута подесет = педесет, и пет пута по седам = тридесет и пет; педесет и тридесет и пет јесте осамдесет и пет. Ако деца застану код јединица: пет пута по седам, онда им одмах ваља помоћи олакшицама, нпр. колико је двапут седам, онда још двапут по седам, па после још јсданпут седам). Исто се тако могу прећи и бројеви преко двадесет и то редом н преко реда. * * * — Донесите на десну страну само једно дрвце! — Поделите га на два једнака парчета! — Како се зову ти парчићи? — Кад поделе двојица једно дрвце, колико припадне свакоме ? — Вратите те половине на леву страну? — Донесите два дрвцета! — Поделите их на двојицу! — Колико дође свакоме ? — Донесите три! — Поделите опет за двојицу! — Промените ово треће цело за оно што је већ пресечено. Колико долази свакоме ? — Вратите! — Донесите четири! — Поделите и то на двоје! — По колико дође ? — Донесите пет! Опет за двојицу или на две гомиле! — Морате ли ово да сечете ? („Не морамо, јер имамо једно пресечено"). Промените и поделите! — Донесите шест! — Колико долази сваком ? — — — И тако даље до двадесет. После онога рада на рачунаљци ово иде веома лако и брзо. С тога се за овај рад и не морају више узимати ирви часови у дану, као што су узимани до сад и као што се уопште узимају за рачун. * — Донесите на десну страну двадесет и једно дрвце! — Поделите их на две једнаке гомиле! —Колико долази у сваку? 1 — Донесите двадесет и два! — Разделите то на двоје! — По колико дође? — Донесите двадесет и три! — Поделите на две гомиле! — Нека каже Родољуб! — — — Овако до тридесет. — Ко може да каже све ово, за све бројеве од двадесет до тридесет, колико долази једноме кад се деле за двојицу? — Ко још? *
1 II овде ће иослужити оно пресечено дрвце, које деца треба да чувају, те да не би ломида друга.